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綠色植物在生態系統中屬于
生產者
生產者
,蜜蜂在生態系統中屬于
消費者
消費者
,營腐生生活的細菌和真菌在生態系統中屬于
分解者
分解者
分析:回答此題的關鍵是要掌握以下知識點:一、生態系統的組成;二、生態系統各組成部分的功能.
解答:解:生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.
  生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;
  消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;
  分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環.
故答案為:生產者;消費者;分解者.
點評:一個完整的生態系統必須具有非生物成分、生產者、消費者和分解者.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統中各生物之間的關系,據圖回答問題:
(1)圖中的綠色植物在生態系統中的成分是
生產
生產
者.
(2)圖中所示生物屬于分解者的是
細菌、真菌
細菌、真菌

(3)下面式子表示綠色植物光合作用的過程.其中A是
,B是
,C是
氧氣
氧氣

二氧化碳+A
B
葉綠體
有機物(儲存能量)+C
(4)根據圖中所示生物之間的關系,請寫出一條食物鏈:
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖回答問題:
(1)設計圖A實驗裝置所研究的問題是
植物的呼吸作用產生了二氧化碳氣體嗎?
植物的呼吸作用產生了二氧化碳氣體嗎?
:實驗進行一段時間以后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現象是:澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
;在實驗過程中塑料袋內壁會出現水珠,其主要是由于水分通過葉片上的
氣孔
氣孔
向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行
光合
光合
作用而影響實驗效果.
(2)比較裝置B中的兩只小白鼠,其中的一只死亡是因為它缺少
氧氣
氧氣
,這種物質是由綠色植物通過光合作用制造的.同時它還能吸收
二氧化碳
二氧化碳
.所以說,綠色植物對于維持生物圈中的碳-氧
平衡
平衡
起著十分重要的作用.
(3)綠色植物在生態系統中有著重要的作用,在農業生產中,為了提高光合作用的效率,提高單位面積的產量,常采用的措施有
合理密植、間作套種
合理密植、間作套種
.(寫出一條即可)
(4)裝置B中的綠色植物進行了光合作用,這個過程在
葉綠體
葉綠體
中進行(填寫一種能量轉換器),進行這個過程需要的條件是
光照
光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物在生態系統中被稱為生產者的原因是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物在生態系統中屬于
 
者,它制造的有機物除了為自己所有之外,還通過
 
進入其他生物體內.

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同步練習冊答案
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