【題目】下列不是植物光合作用意義的是（ ）
A.作為其它生物生活的能量來源
B.可以散熱降溫
C.為其它生物的生活提供有機物
D.維持大氣中碳﹣氧的平衡
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【題目】某同學用顯微鏡觀察他自己制作的臨時裝片，結果看到的細胞一部分清晰，一部分模糊，這可能是（ ）
A.反光鏡未調好
B.顯微鏡物鏡是壞的
C.細準焦螺旋沒調好
D.標本做得厚薄不均
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【題目】按照構成生物體的結構層次，將下圖進行排序，你認為下列排序中正確的是（ ）
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
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【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節圖，回答下列問題：
（1）結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確排序_____．
（2）圖中②表示的操作是_____這樣做的目的是_____．
（3）圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，一部分不遮光，其目的是_____．
（4）在④中滴加的試劑是_____，其目的是為了檢測植物光合作用制造的有機物是_____．
（5）圖中⑥操作的目的是：_____．
（6）圖中實驗的現象是：遮光部分_____，未遮光部分_____
（7）圖中實驗的結論是_____ （單項選擇）
A．光合作用需要光才能進行，光合作用釋放氧氣
B．光合作用的條件之一是光照，產物中有淀粉
C．光合作用的產物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光或無光的條件下都可以進行．
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【題目】關于植物的呼吸作用和光合作用，下列說法正確的是
A. 所有生活著的細胞都能進行呼吸作用和光合作用
B. 夜晚，含有葉綠體的細胞停止進行光合作用和呼吸作用
C. 光合作用的實質是合成有機物，釋放能量
D. 呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量
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【題目】有人計算出一株玉米從出苗到結實一生中，大約需要消耗200千克以上的水，這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程，其余那么多的水都到哪里去了呢?請結合下面的綠色植物葉片結構示意圖回答相關問題：
(1)植物主要通過___________吸收水分；吸收的水分通過圖中的[3]___________ 等結構內的導管運輸到莖、葉、花等器官，同時，溶解在水中的___________也“搭著便車”通過這個管網被運輸到植物體的各個部分。
(2)植物吸收的水分絕大部分通過___________作用散失到大氣中，其失水的“門戶”是圖中的[5]___________，也是___________交換的“窗口”。
(3)進行蒸騰作用的主要器官是___________。
(4)通過觀察可以知道，葉片是由[1]上___________、[4]下___________、[2]___________ 和[3]組成的。
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