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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅白銀市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
老年人易發(fā)生骨折的原因是
A．骨中無機(jī)物含量超過1∕3 B．骨中有機(jī)物占1∕3，無機(jī)物占2∕3
C．骨中無機(jī)物含量超過2∕3 D．骨中有機(jī)物含量超過2∕3
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅白銀平川區(qū)第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的：
A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲
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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市畢業(yè)會(huì)考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于種子萌發(fā)的說法中，正確的是
A．有的種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供
B．在條件適宜的環(huán)境中，種子都能萌發(fā)
C．種子中的子葉將來發(fā)育成葉
D．播種時(shí)需要疏松土壤，主要是利于種子發(fā)芽后能破土而出
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科目：初中生物 來源：2015-016廣東揭陽歧山中學(xué)初一第一期末綜合練習(xí)題生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：
［4］ ［5］
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］ ，起 和 作用。
（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫［ ］ 。
（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］ 。
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科目：初中生物 來源：2015-016廣東揭陽歧山中學(xué)初一第一期末綜合練習(xí)題生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層可以讓二氧化碳通過但水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧ぃ?）
A．增強(qiáng)植物光合作用 B．增強(qiáng)植物蒸騰作用
C．減弱植物蒸騰作用 D．減弱了植物的呼吸作用
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科目：初中生物 來源：2015-016廣東揭陽歧山中學(xué)初一第一期末綜合練習(xí)題生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于（ ）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
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科目：初中生物 來源：2015－2016學(xué)年度廣東省潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)中考訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：填空題
植物生長中需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最大的是含_________、_________、_________的無機(jī)鹽。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是一位航天生物迷所設(shè)計(jì)的能在宇宙中做長期飛行的“飛船”模型圖，在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中，藻類植物可以為人類實(shí)現(xiàn)食物、氧氣的自給自足。請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)宇航系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 ，分解者是 。
（2）飛船正常運(yùn)行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來自 。
（3）宇航員呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳可以作為藻類進(jìn)行 作用的原料，通過該生理過程可以為宇航員提供食物和 。
（4）在模擬飛行中，12小時(shí)后，在飛艙壁上聚集了許多水珠，生理學(xué)家分析，這些水珠來自人的 作用。
（5）目前，有幸在飛船中生活過的生物有：人、柴油樹、猴子、葡萄、大腸桿菌。請(qǐng)你根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把這五種生物進(jìn)行分類： 。
（6）當(dāng)飛船迎著太陽飛行時(shí)，從舷窗透過的刺眼強(qiáng)光使宇航員睜不開眼，這屬于生物基本特征中的 。
（7）當(dāng)?shù)厍蛏系娜藗兊弥w船運(yùn)行很順利和成功時(shí)，人們都會(huì)歡呼雀躍，心跳加快血壓升高，這是主要受到 的調(diào)節(jié)，但也受到 的調(diào)節(jié)。
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