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8．如圖，與家鴿飛行生活相適應的結構特征是（　　）
A．【①】氣管，氣體進出肺的通道B．【③】肺，呼吸的主要器官
C．【②】氣囊，進行氣體交換D．【②】氣囊，輔助呼吸作用

分析 家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體交換．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸．
圖中①為氣管，②為氣囊，③為肺．

解答 解：A、【①】氣管，氣體進出肺的通道，與飛行特征聯系不大，A錯誤．
B、【③】肺，呼吸的主要器官，與飛行特征聯系不大，B錯誤．
CD、【②】氣囊，輔助呼吸，不能進行氣體交換，有助于飛行，C錯誤，D正確．
故選：D

點評 氣囊的作用，除了貯存空氣之外還有，散熱，減少內臟器官之間的摩擦，調節身體的比重等作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的結構與功能是相適應的，有關這一結論的下列例證中，不正確的是（　　）
A．毛細血管的管壁非常薄，數目多、分布廣，適宜物質交換
B．小腸的內表面有許多環形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，適宜消化食物
C．肺泡外纏繞著毛細血管網和彈性纖維，適宜氣體交換
D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使吸入的空氣清潔、溫暖且濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列能夠遺傳的是（　　）
A．鸚鵡學舌B．母雞抱窩
C．艾滋病D．南橘北枳口味色澤差異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．綠色植物具有維持生物圈中碳氧平衡的作用√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生態系統中的能量流動伴隨著物質循環，如圖為生態系統碳循環示意圖．下列各項敘述中不正確的是（　　）
A．①表示動植物內能量流向植物B．③表示植物的光合作用
C．④表示動物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．家蠶發育的各個階段排序為（　　）
①成蟲②幼蟲③蛹④若蟲⑤卵．
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．⑤②③①D．⑤④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．通過探究螞蟻的通訊，我們發現螞蟻的通訊是靠（　　）
A．聲音B．氣味C．表情D．舞蹈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙、蟾蜍等兩棲動物的生殖發育屬于（　　）
A．有性生殖、變態發育B．有性生殖、完全變態發育
C．有性生殖、不完全變態發育D．無性生殖、正常發育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小剛同學在用顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中，其視野如圖所示，把物像移動到視野正中央的方法應該是（　　）
A．把裝片向左上方移動B．把裝片向左下方移動
C．把裝片向右上方移動D．把裝片向右下方移動

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同步練習冊答案
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