某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養．實驗結果如下圖，請根據圖回答問題：
（1）設計本實驗時提出的假設是 ；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質成分上的最大區別是 ；
（3）實驗中，設計盛蒸餾水試管的目的是 ；
（4）通過觀察 試管中的幼苗長勢弱；
（5）通過這個實驗現象，可以得出的結論是 ．
科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（ ）
A．保護組織 B．營養組織
C．分生組織 D．輸導組織
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學意義是（ ）
A．環境影響生物 B．生物影響環境
C．生物適應環境 D．生物與環境相互依賴
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放 的過程叫做呼吸作用，植物的呼吸作用為生命活動提供了 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省亳州市蒙城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個細胞連續分裂3次后，可形成多少個細胞？（ ）
A．3個 B．6個 C．8個 D．無數個
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶江津實驗中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
男性兩側輸精管結扎后，生理表現為（ ）
A．仍產生精子，不能分泌雄性激素 B．仍產生精子，能分泌雄性激素
C．不產生精子，能分泌雄性激素 D．不產生精子，不能分泌雄性激素
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