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保護動物多樣性人們需要在遺傳物質(zhì)、物種和
 
三個層次上,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施.在各項保護措施中
 
保護是保護動物多樣性最有效的措施,因為它既保護了野生動物又保護了動物賴以生存的棲息環(huán)境.
考點:生物的多樣性的內(nèi)涵,保護生物多樣性的基本措施
專題:
分析:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物多樣性的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理.
解答:解:保護生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理.就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最有效的措施.
故答案為:生態(tài)環(huán)境;就地
點評:只要熟練掌握了生物多樣性的三個主要的內(nèi)涵及保護生物多樣性的基本措施,即可做出正確的解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某校自然興趣小組同學在研究性學習過程中,培育了一批植株,發(fā)現(xiàn)其中部分植株出現(xiàn)了根系生長不均勻的現(xiàn)象(如圖所示).這是什么原因造成的呢?大家展開了討論,眾說紛紜.其中,楊紅同學認為是由于施肥的不均造成的.她想設計一個實驗來驗證這一想法,請你幫助她完成實驗設計(方法).
(1)實驗的假設是
 

(2)她選用的實驗材料主要有:細沙、有機肥、大花盆(2個)、若干幼苗、清水. 請依據(jù)實驗假設,寫出實驗設計的簡要步驟.(自定步驟,分步書寫)
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

靈山湖是我市最大的濕地.靈山湖氣候適宜,環(huán)境優(yōu)美,含有許多野生動植物資源,就連白鷺也留戀這里的環(huán)境,每年冬季到這里越冬.湖水中生長著大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游動物,也有鰱魚、鳙魚等魚類.其中水蚤以硅藻為食,鳙魚以水蚤為食:靈山湖連著周圍的江河.湖底土質(zhì)疏松多孔,蓄水和透水能力都很強,是天然的蓄水池.
(1)靈山湖濕地是一個
 
 (選填“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”或“生物圈”)
(2)根據(jù)上面材料,寫出靈山湖濕地中的一條食物鏈
 

(3)隨著生活垃圾和污水不斷排人靈山湖下游河流中,造成水的富營養(yǎng)化,結果水葫蘆瘋長,導致魚類大最死亡,魚類死亡的可能原因是水的
 
下降,嚴重破壞了生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

腎臟的基本結構和功能單位是
 
,每個腎大約有
 
這樣的結構構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的生存環(huán)境具有
 
.在沙漠,白天的溫度高達60度以上,那里也有植物生存,如
 
 
等.在南極地區(qū),氣溫常在-80度以下,那里也有動物生存,如
 
 
等,在潮濕、疏松、富含
 
的土壤中,生活著
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學校校園中,有柑桔、玉米、水綿、葫蘆蘚、蕨和雪松等植物.科學興趣小組的同學根據(jù)這些植物的特點,按右表的標準進行分類.其中②與⑥分別是上述六種植物中的
 
 
,它們最大的區(qū)別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

長城中學的科學興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征,決定到野外捕捉蝸牛,三位同學結伴同行,途中對捕捉地點產(chǎn)生分歧而單獨行動,小明向背陰潮濕的山溝走去,小剛向向陽干燥的高地行去,小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉.經(jīng)過一個小時的捕捉后,回校將蝸牛交給科學老師,老師發(fā)現(xiàn)其中有一位同學的蝸牛特別多,詢問后給予表揚.
(1)你認為得到表揚的同學是
 

A.小明  B.小剛  C.小紅   D.無法確定
(2)根據(jù)你所掌握的知識,三位同學出行捕捉蝸牛的時間是
 

A.上午   B.下午  C.晚上   D.一天中的任何時間
(3)根據(jù)你所掌握的知識,捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據(jù)是
 

A.蝸牛夜間活動,棲息于陰暗潮濕處   B.蝸牛白天活動,棲息于陰暗潮濕處
C.蝸牛夜間活動,棲息于向陽干燥處   D.蝸牛夜間活動,棲息于近水處或水中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡下觀察玻片標本,如果觀察對象位于視野的右上方,要使物像移至視野中央,需要將玻片標本向左下方移動.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了生產(chǎn)和生活的需要,無節(jié)制的亂砍濫伐森林,帶來嚴重后果的是(  )
A、造成大范圍的水土流失,但植被可以再生長起來
B、水旱災害頻繁,氣溫波動幅度增大的異常天氣現(xiàn)象
C、植物數(shù)量銳減,但動物數(shù)量不受大的影響
D、樹木砍伐后可以重新長出,故不會有嚴重影響

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同步練習冊答案
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