Question

【題目】學習了蝗蟲的呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣，并出現了意見分歧，有些同學認為其氣體出入的門戶——氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料用具：試管、蝗蟲、清水。

（1）提出問題：__________________________________________________？

（2）作出假設： _________________________________________________。

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入 ____________的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的 _____________浸入水中，露出 ___________部；乙中蝗蟲的 _________部浸入水中，露出頭部。

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．

（4）結果預測： ___________________________________________________。

（5）實驗結論： ___________________________________________________。

Answer 1

【答案】蝗蟲的氣門在頭部還是胸腹部 蝗蟲的氣門在胸腹部 等量 頭部 胸腹 胸腹 甲存活乙死亡 蝗蟲的氣門在胸腹部

【解析】

科學探究的主要環節：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。

（1）根據同學們的分歧：有些同學認為其氣體出入的門戶——氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部。提出問題：蝗蟲的氣門在頭部還是胸腹部？
（2）作出假設：蝗蟲的氣門在胸腹部。
（3）實驗步驟：
①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入等量的清水。
②把兩只 大小相同活蝗蟲甲、乙試管中，甲中蝗蟲的頭部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗蟲的胸腹部浸人水中，露出 頭部。
③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。
（4）結果預測：甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡。
（5）實驗結論：蝗蟲的氣門在胸腹部。