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20．蝗蟲的幼蟲與成蟲之間的主要差別是（　�。�

	A．	生活習性不同		B．	能不能跳躍
	C．	生殖器官沒有發育成熟		D．	外部形態不同

分析不完全變態：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．

解答解：蝗蟲的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育，若蟲身體較小，沒有翅膀，不會飛，生殖器官沒有成熟等，C正確．
故選：C

點評解答此類題目的關鍵是理解不完全變態發育中幼蟲和成蟲的不同特點．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．既能為人體提供能量，又是構成人體細胞必不可少的物質，同時還能用于組織更新的營養物質是（　　）

A．

糖類

B．

脂肪

C．

蛋白質

D．

維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一個人的生命開始于（　　）

	A．	受精卵的形成		B．	嬰兒的出生
	C．	精子和卵細胞的形成		D．	胚胎的形成

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A．B．C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點．下列有關說法錯誤的是（）

A．綠色植物與產生氧氣有關的生理活動是光合作用，此過程進行的場所是葉綠體。

B．在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用，此過程進行的主要場所是線粒體。

C．B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用。

D．C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．靜脈中有靜脈瓣，動脈中有動脈瓣×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“一母生九子，九子各不同”這句俗語表明，在自然界中普遍存在著（　�。�

	A．	遺傳現象		B．	生物的性狀是多種多樣的
	C．	生殖現象		D．	變異現象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請將雞卵的結構與其功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．食物和氣體都能經過的結構是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．在多數人的心目中，蚯蚓簡直就是一種遲鈍的、沒有感覺和黏糊糊的動物．而達爾文卻贊譽蚯蚓：“如果說犁是人類最早的發明之一，那么遠在人類生存之前，土地就被蚯蚓耕耘過了，并且還要被它繼續耕耘．”那么，蚯蚓能夠改善土壤嗎？某同學根據此問題設計了如下實驗．
提出問題：蚯蚓能夠改善土壤嗎？
作出假設：蚯蚓能夠改善土壤（或蚯蚓不能夠改善土壤）．
探究方案：
第一步：取兩只1m見方的木箱，分別標明A和B．
第二步：在兩只木箱中放入較為板結的土壤20cm厚，用小木錘輕敲壓實至15cm厚，澆適宜且相同量的水．
第三步：在A箱內讓入10條10cm長的蚯蚓，放置于25℃左右陰暗潮濕的環境中培養．
第四步：每天按時觀察，記錄觀察的現象．
問題：
（1）完成該實驗的假設蚯蚓能夠改善土壤（或蚯蚓不能夠改善土壤．
（2）該實驗中的唯一變量是是否放入蚯蚓（或蚯蚓的數目）．
（3）探究方案第三步中只敘述了對A箱處置方法，沒有涉及到B箱，請你補充對B箱的處置方法B箱不再做任何處置（或B箱不放置蚯蚓）．
（4）蚯蚓的生活方式是腐生，能夠分界土壤中的有機物．
（5）如果在土壤表面放些碎樹葉，實驗效果更加明顯．請問，這些碎樹葉的作用是作為蚯蚓的食物，消化后的殘渣可作為肥料，進一步改良土壤．

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