【題目】列敘述中，錯誤的是（ ）
A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C.生物也影響和改變著環(huán)境
D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種兩種育種方法屬于（ ）
A.基因重組育種
B.人工選擇育種
C.基因突變育種
D.自然選擇育種
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗時，設(shè)計了如表實(shí)驗方案：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
試管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> |
保溫 | 37℃水浴保溫 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管形成對照。
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有無消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗，那么B處的處理方法是：______。
（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗，其探究的問題是：______
（4）所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽連骨運(yùn)動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動中的（ ）
A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)
C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯誤的是（ ）
A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
B. 開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成小青杏
C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的
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