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【題目】農民為農作物施肥的主要目的是為植物的生長提供

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 無機鹽 D. 土壤微生物

【答案】C

【解析】試題分析:根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.

分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區.

伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽.

成熟區也叫根毛區;在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.因此根的伸長區是根伸長最快的地方.

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問題。

2013年3月以來,在我國部分地區發生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,尚未發現人傳染人的病例。有關專家建議普通人預防禽流感應做到:

①注意個人衛生,保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養,保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。

②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟。

③生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等。

(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的______。從傳染病流行的基本環節分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于______

(2)專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,這從預防傳染病的措施分析,屬于______;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,這從預防傳染病的措施分析,屬于______

(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.在此過程中,注射進入人體的疫苗作為抗原,當抗原進入人體后,受到刺激的淋巴細胞產生抵抗這種抗原的特殊蛋白質,叫做______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個健康的成年人,每次獻血( )毫升不會影響身體健康。

A.200300B.400500 C.600700D.12001500

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆花的傳粉方式為_________傳粉;杏的傳粉方式為_________傳粉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 下列詩句或成語中,不包含生殖現象的是

A探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛

B螳螂捕蟬,黃雀在后

C稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片

D幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證光合作用的必需條件CO2,某學生用一種對酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗(該指示劑在酸性條件下呈黃色,在堿性條件下呈藍色)。該學生利用BTB溶液設計了如下實驗。具體步驟為:

(1)在A、B、C三只500mL的平底瓶中,分別加入經煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液,再加入幾滴植物油,在液面上形成一層油膜。

(2)通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO2使瓶中液體變成黃色。

(3)通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相似、生長狀況相同的金魚藻,C燒瓶不加。

(4)用黑紙將A燒瓶包住,B、C兩只燒瓶置于光下。一小時后觀察三只燒瓶內液體的顏色變化如下:A、C燒瓶內的液體呈現黃色;B燒瓶內溶液呈現藍色。為使實驗結果真實可信,排除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學物質三種因素可能對實驗結果的影響,設計了二個對照實驗,試分析下列二組對照實驗分別排除何種因素對實驗的干擾:

(1)A燒瓶的實驗結果與__________燒瓶組合,可排除____________因素對實驗結果的影響;

(2)C燒瓶的實驗結果與_________燒瓶組合,可排除____________因素對實驗結果的影響;

(3)B燒瓶內顏色變化原因是________________________________

(4)某同學為研究葉綠素的形成與光照的關系,設計了下列實驗,取黃豆芽20根,隨機分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內,一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據此得出葉綠素的形成需要光的結論.利用上述實驗設計思想,分析該實驗還有哪些不夠嚴密之處?

___________________________________________________________

____________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗,回答問題:

(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端? 。

(2)蚯蚓的體節數很多,你用什么辦法估計其體節數的?又快又比較準確的方法是

(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是 ,它有協助運動的功能

(4)在實驗過程中,有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中道理是什么?

(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的 。實驗結束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓與人類的關系較密切,它不但可以疏松土壤,還可以

A藥用 B處理垃圾 C增加土壤肥性 D前三項都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

實驗內容:光對鼠婦生活的影響

問題:______________________________________________

假設:_______________________________________________________

設計方案:

(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_________________________________兩種環境。

(3)方法步驟:

①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量是______ 只鼠婦,靜置2分鐘

②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。

(4)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實______

(5)實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境

時間

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

3

2

2

2

2

2

3

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

18

17

18

19

18

(6)結論:___________________

請問:

①這個實驗的變量是什么? _________

②實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?____________

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