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某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現的變化。

⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）

⑵結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】

⑴變硬變軟

⑵ 甲吸水乙失水，當細胞外溶液濃度低于細胞內溶液濃度時細胞吸水，反之細胞失水

⑶施肥過多造成細胞失水不利于生長

【解析】略

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏天吃剩的飯菜很容易變質，你知道這是什么原因嗎？為了使剩飯保留的時間長一些，某同學設計了一組實驗進行探究．下面是他的實驗過程．取同一餐的剩飯，等量分裝到4個相同的耐高溫的玻璃杯中，用塑料薄膜將杯口封好，然后分別將4個玻璃杯進行處理：①微波爐中加熱1分殺菌；②高壓鍋蓋氣閥后10分；③蒸鍋水沸騰后10分；④不做任何處理．然后，將上述4個玻璃杯均放在室溫的環境中，每天進行觀察比較．
請你思考：
（1）上述四種處理方式中，你認為最好的方法是

②

．
（2）設置第4種方式的目的是

起對照作用

．
（3）為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來？如果不封，結果會怎樣？
（4）實驗結果：④玻璃杯里的剩飯上長出了許多“毛毛”．這“毛毛”是

真菌

．
（5）實驗結論：夏天吃剩的飯菜容易變質，是因為

環境中真菌容易在剩飯菜中繁殖、生長，從而使剩飯菜變質

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現的變化．
（1）用手捏蘿卜的感覺：甲

變硬

；乙

變軟

．（變硬或變軟）
（2）結論：

當細胞外溶液濃度低于細胞內溶液濃度時細胞吸水，反之細胞失水

．
（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

施肥過多造成細胞失水不利于生長

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了一組實驗：在大小相同的蘿卜中各挖了一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度，放置一段時間，分析會出現的變化．
（1）玻璃管內液面高度

甲下降，乙上升

．
（2）用手捏蘿卜的感覺：甲

硬挺

：乙

軟縮

．
（3）結論：

植物細胞可以吸水或失水

．
（4）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

施肥過多造成細胞失水不利于生長

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現的變化。
⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）
⑵結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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