【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是以沼澤為代表的生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為（ ）
A. 地球之肺 B. 綠色水庫(kù) C. 地球之臟 D. 地球之腎
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與假設(shè)不一致時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是錯(cuò)誤的，按照現(xiàn)象得出結(jié)論。（______）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們?cè)谶M(jìn)行大范圍的調(diào)查時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，這樣的調(diào)查稱為（ ）
A. 普查 B. 抽樣調(diào)查
C. 調(diào)查的對(duì)象 D. 制定合理的調(diào)查方案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】泡菜的制作工藝是我國(guó)悠久的傳統(tǒng)飲食文化之一。制作泡菜的過(guò)程中，應(yīng)將亞硝酸鹽控制在一定的濃度范圍內(nèi)，以免引起亞硝酸鹽中毒。興趣小組研究不同濃度食醋對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜一份，每份加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0.3%、0.6%、0.9%，重復(fù)做3次。從泡菜制作第一天開(kāi)始，，每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量，測(cè)定10天，結(jié)果如圖：
（1）制作泡菜所利用的微生物是______。
（2）制作泡菜必須的外界條件是______，______，______。
（3）設(shè)置食醋濃度為0的組，目的是______；實(shí)驗(yàn)中添加的材料需取等量，目的是______。
（4）分析曲線，隨泡制時(shí)間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為______。
（5）比較四條曲線，分析不同濃度食醋對(duì)泡菜亞硝酸鹽含量的影響是_____。
（6）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，對(duì)家庭中制泡菜提出一條建議：______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y
B．四種綠藻中X主要分布于最上層
C．池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D．池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明傍晚時(shí)使用顯微鏡對(duì)草履蟲(chóng)進(jìn)行觀察時(shí)，實(shí)驗(yàn)室停電了，碰到這種情況，他可以選用下列哪一組用具（ ）
A. 小光圈和平面鏡 B. 小光圈和凹面鏡
C. 大光圈和平面鏡 D. 大光圈和凹面鏡
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，其作用是（ ）
A. 殺死細(xì)菌 B. 提供營(yíng)養(yǎng)
C. 保持細(xì)胞的形態(tài) D. 使細(xì)胞分散
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