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【題目】2017年12月14日,山東省衛生計生委發布信息提示,今年我省流行的主要是乙(B)型流感病毒。目前我市還處于流感等呼吸道傳染病流行的高峰期。為保障師生身體健康,在高發期,要加強體育鍛煉、做好個人衛生、保持室內通風,若出現流感癥狀,要及時就診,并采取隔離措施,下列相關敘述中錯誤的是( )

A. 保持室內通風是切斷傳播途徑

B. 將患病學生送回家治療屬于保護易感人群

C. 加強體育鍛煉是保護易感人群

D. 要求學生飯前便后要洗手屬于切斷傳播途徑

【答案】B

【解析】

傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

保持室內通風可以減少室內流感病毒屬于切斷傳播途徑,A正確;患病孩子屬于傳染源,故將患病孩子送回家治療屬于控制傳染源,B錯誤加強體育鍛煉增強體質,是保護易感人群,C正確要求學生飯前便后洗手屬于切斷傳播途徑,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全,維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右。

(1)馬鈴薯含有的主要營養成分是_____

(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內轉化成維生素A,能有效地預防_____、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

(3)依據材料,某同學提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果嗎?

請幫他完善探究方案:

①取2支潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升_____

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入_____,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去。

③記錄所用提取液的滴數。

④若_____,則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】________是進行呼吸作用的場所。植物的光合作用主要在________中進行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是為了抑制植物的呼吸作用( )

A. 低溫貯存水果,蔬菜 B. 小麥種子入倉前曬干

C. 貯藏糧食時,在密閉的糧倉內充加二氧化碳 D. 農田板結后及時松土

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的組織

組織

功能

部位舉例

上皮組織

______

______

______

生命活動的指揮部

______

______

______

骨骼肌

______

______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】視覺感受器和視覺形成的部位分別是( )

A. 視網膜和大腦皮層 B. 虹膜和大腦皮層 C. 角膜和視網膜 D. 晶狀體和大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下顯微鏡使用過程中正確的是( )

A. 外界光線弱時,進行觀察應使用小光圈和平面鏡

B. 顯微鏡視野中的污點可能存在于玻片、反光鏡或目鏡上

C. 為了使觀察視野更開闊,應將低倍鏡轉換成高倍物鏡進行觀察

D. 對光時,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(8分)某湖泊生態系統生物種類豐富,長期處于比較穩定狀態。近年來,由于周圍農田大量使用農藥以及附近居民生活污水的排入,水質污染嚴重,湖內的動植物種類和數量急劇減少,成為遠近聞名的臭水灣。下表是科研人員對湖內一條食物鏈中四種生物體內DDT含量的檢測結果。請分析回答:

生物類別

A

B

C

D

DDT含量(ppm)

0.008

0.39

0.03

3.27

(1)寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯系 。該食物鏈中,若次級消費者要獲得100千焦的能量,最少需消耗第一營養級的能量為

(2)除表中生物外,該生態系統至少還應有 等成分。

(3)人工建造的魚塘生態系統穩定性往往比天然的湖泊生態系統弱。這是因為魚塘生態系統

(4)污染使湖泊中動植物種類和數量急劇減少,這說明生態系統的 是有一定限度的,因此,威脅該生態系統生物多樣性的主要原因是

(5)若該湖泊中生活著少量揚子鱷,面對惡劣的生存環境,請給出相應的保護措施以保證揚子鱷的生存與繁衍:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下資料,回答問題:

資料一:小白鼠活動的區域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠實驗發現:有的小白鼠可以很快找到出口,有的小白鼠卻要經過多次失敗后才能找到出口。

(1)從行為的發生(獲得途徑)來說,小白鼠的“尋墻行為”屬于_____________行為。實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由____________決定的。

資料二:蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜂群中有數萬只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養幼蟲、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務是產卵繁殖后代。蜜蜂是一種益蟲,有助于提高農作物的產量,因此,我們要保護它。

(2)從資料中可以看出蜜蜂是具有____________行為的昆蟲。

(3)蜜蜂清掃巢房、采蜜等受基因支配的行為,屬于___________行為。

(4)下列屬于社會行為的是____

A.兩只狗爭奪骨頭 B.一條蛇追捕青蛙

C.一只母雞照看一群小雞 D.一只威猛的頭羊帶領著羊群

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