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在一個生態系統中，越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以大多數食物鏈只有_____個營養級。

營養級；3～4

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?如東縣模擬）在一個生態系統中，正確的生物鏈是（　　）

A．狼→羊→草→陽光

B．蛇→蛙→昆蟲→草

C．陽光→草→羊→狼

D．草→昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：

（1）在此生態系統中，生產者是

水草、浮萍、水綿

；在該生態系統中，沒有畫出的生物還有

細菌、真菌

，它們在一個生態系統中也具有重要作用．
（2）如果該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是

魚

．
（3）一段時間后，該池塘中各種生物的數量又會處于

穩定

狀態．說明生態系統具有一定的

自動調節

能力．
（4）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會

減少

，寫出這條食物鏈

水草→蝦→小魚→大黑魚

．
（5）為維持這一水域生態系統的平衡，做為中學生的你，能夠做些什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：

（1）在此生態系統中，生產者是

水綿、浮萍和水草

；在該生態系統中，沒有畫出的生物還有

分解者和非生物成分

，它們在一個生態系統中也具有重要作用．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會

減少

，寫出原因

大黑魚捕食小魚

．
（3）請寫出該池塘生態系統中非生物部分：

陽光

、

空氣

、

溫度

等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

王琳在做校園調查時，作了如下記錄：
在一棵陰濕的、一側干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發現了大量的細菌．
（1）在一個生態系統中，“人”扮演什么角色？

消費者

（2）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：

樹→毛毛蟲→麻雀

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個生態系統中，生物因素是主要的，非生物因素是次要的．

（判斷對錯）

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