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15.地球上最大的生態系統是生物圈,它的范圍包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的上層.它為生物的生存提供了營養物質、陽光、空氣和水等基本條件,是人類和其他生物共同生活的家園,請寫出兩種保護它的措施:愛護環境、植樹造林.

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體.是最大的生態系統.

解答 解:生物圈是地球上所有生物共同的家園,也是地球上最大的生態系統.生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為2 0千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;是最大的生態系統.生物圈為生物的生存提供了基本的條件,動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養物質、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.保護生物圈就是保護我們自己,我們要意識到保護生態環境的重要性和迫切性,主動承擔保護環境的責任,創造美好環境,呵護我們共同的家園,從身邊的小事做起,從日常生活的點滴做起,從多做一些對環保有益的之事,保護我們共同的家園.將低碳生活滲透到生活的每一個細節,平時要注意節電、節油、節氣、節水,改變固有的生活習慣,減少碳的排放量.用環保袋購物,使用無汞電池并不亂扔盡量用可充電的且盡量少用.少用手帕紙,這種紙很浪費木材.拒絕使用與野生動物有關的物品,少扔垃圾,愛護環境,減少污染,積極參與植樹造林綠化家園活動等.
故答案為:生物圈;大氣圈;水圈的大部;巖石圈; 營養物質;陽光;空氣和水;植樹造林;愛護環境;

點評 關鍵點:生物圈的概念和范圍.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.渦蟲屬于扁形動物,下列哪一項不是其主要特征(  )
A.有外骨骼B.兩側對稱C.背腹扁平D.有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是關節模式圖,據圖回答:
(1)關節的基本結構包括[1]關節面、[5]關節囊和[6]關節腔.
(2)能把相鄰兩骨牢固聯系起來的結構是序號5所示的結構,其內外都有堅韌的韌帶.
(3)[4]的名稱是關節軟骨,[6]內有少量的滑液.
(4)日常生活中的“脫臼”實際上是指[2]關節頭從[3]關節窩里滑落出來的現象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是鳥卵和鳥的胚胎發育的結構示意圖.請據圖回答:

(1)圖A中3和圖B中7的結構名稱是卵黃作用是為胚胎發育供給營養物質.
(2)圖B中6是由圖A中[5]胚盤發育而來的,該結構與卵黃膜和能供給胚胎發育所需養料的[3]卵黃共同構成完整的卵細胞.
(3)兩圖中4的作用是為胚胎發育提供營養物質和水分、保護作用.
(4)兩圖中2的作用是為胚胎發育提供氧氣.
(5)下列四種動物,與雞的生殖方式最相近的是C
A.蝗蟲        B.青蛙        C.龜          D.中華鱘
(6)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是個大而受精的;所提供的外界條件應該是適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.食物和氣體的共同通道是(  )
A.氣管B.C.D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一顆飽滿的種子種到疏松的土壤中不能萌發,可能的原因有(  )
①沒有足夠的水分 ②種子已死了 ③沒有足夠的空氣 ④溫度太低⑤種子正在休眠   ⑥沒有陽光 ⑦營養不夠.
A.①②④⑤B.①②③④⑤⑥⑦C.③⑤⑥⑦D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程,試回答下列問題.
(1)填寫下列標號的器官名稱:
①卵巢②輸卵管③子宮 ④陰道
(2)精子和卵細胞結合的場所是輸卵管.
(3)胚胎發育的場所是子宮.
(4)器官①的功能是產生卵細胞分泌雌性激素.
(5)胎兒成熟后從圖中數字④所示的結構陰道排出體外的過程叫分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據圖推斷各字母表示的器官:
B咽和食道、C胃、D小腸,其中消化吸收的主要場所是D (填序號).
(2)據圖分析,曲線 X 代表淀粉的消化過程;曲線Y代表脂肪的消化過程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白質被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小腸.
(4)三種物質均在小腸被徹底消化,這是因為其內含有膽汁、胰液、腸液多種消化液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.把相對應的項用線邊接起來

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