【題目】嫁接就是把一個植物的或接在另一個植物體上，使兩部分長成一個完整的植物體．
培優口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究綠色植物進行光合作用的有關實驗，某同學選擇一種盆裁的銀邊天竺葵（銀邊因不含葉綠素而無色）作為實驗材料。實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響：______。
你的方案利用了天竺葵的下列哪項生理活動？______（填代號）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用
（2）對葉片A不作處理，B用透明塑料袋扎緊，內置氫氧化鈉以吸收袋內的二氧化碳（一是吸收袋內空氣中的二氧化碳，二是吸收二氧化碳），將裝置放到陽光下照射4～6小時后，摘下葉片A、B，用酒精進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，則變藍的部位是______。
（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實驗結果的不同，可以證明：______。比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗結果的不同，可以證明：______。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分實驗結果的不同，可以證明：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某一植物葉片結構示意圖，請分析回答下列問題。
（1）不同植物的葉片內部結構基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。
（2）圖中的[②]含葉綠體比較多，細胞排列比較緊密和整齊，它叫____________，圖中 [⑤]含葉綠體比較少，細胞排列比較疏松，它叫____________ 。
（3）⑧中具有導管和篩管，導管的作用是________________________，篩管的作用是_________________________。
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【題目】科技小組為驗證孟德爾婉豆雜交實驗，用種子形狀為圓形和皺縮的兩種碗豆進行雜交，結果如下圖。
（1）子代碗豆與親豌豆種子形狀不同，這種現象稱為_________。
（2）根據實驗，可判斷隱性性狀是_________。
（3）若控制豌豆種子形狀的顯性基因A表示，隱性基因用a表示，請回答：
①實驗一中子代圓形豌豆的基因型（即：基因組成）是_________。
②為了確定實驗二子代中圓形豌豆（甲）的基因型，選取甲豌豆與某豌豆（乙）雜交，統計后代所得的豌豆共139粒，其中圓形與皺縮的比例為67: 72，則乙碗豆的形狀是__________________，甲豌豆的基因型是__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】素有“水果之王”之稱的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口。草莓生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（ ）
A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營養繁殖
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【題目】水母是一種非常漂亮的水生動物，生活在熱帶和溫帶的水域，淺水區域以及約百米深的海洋中，甚至是淡水區都有它們的蹤影．（ ）和水母同屬于腔腸動物．
A.蛔蟲
B.珊瑚蟲
C.血吸蟲
D.鉤蟲
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【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是________．
（2）這個實驗的變量是________．
（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．
A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．
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