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在炎熱的環境中，樹蔭下比較涼爽。原因之一是樹（　）
A．進行光合作用的結果 B．進行呼吸作用的緣故
C．大量吸收水分和無機鹽的結果D．進行蒸騰作用散失水分造成的
D

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環，此題答案選D。
點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解植物蒸騰作用的概念。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

_______________________能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昌樂西瓜以其品種全、質量高而聞名。在西瓜結果的過程中，瓜農往往要大量澆水。植物所吸收的水主要用于（   ）
A．光合作用B．呼吸作用C．果實膨大D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是晴天的上午，張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，張娟最好選擇       裝置作為一組對照實驗。（   ）
A．甲、乙B．丙、丁C．乙、丁D．丙、丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

參天大樹的根部吸收的水，能夠達到樹冠的頂部，主要的動力來自
A．呼吸作用B．運輸作用
C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積植樹造林可以促進生物圈中的水循環，這是因為樹木可以          （  ）
A．增加大氣濕度，增加降雨量B．多吸收二氧化碳
C．增加空氣中氧的含量D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產物主要用于籽粒的生長和發育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ）。
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．平均分配以上三種作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

通過對裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度的測量得知，空氣濕度最大的是________，其中對_______的空氣濕度的測量是起對照的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

森林有調節氣候的作用。                                  

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