A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①③④ |
分析 生態瓶制作要求:生態瓶必須是封閉的,生態瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產者、消費者和分解者).生態瓶的材料必須透明,生態瓶的采光用較強的散射光,選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大.
解答 解:①經過一段時間后,丙中黒藻只能進行呼吸作用,產生大量二氧化碳氣體,二氧化碳微溶于水,使水中的二氧化碳最多,水pH最小,①錯誤;
②丙瓶缺少能量的供應,其抵抗力穩定性最低,②正確;
③往生態瓶放入少量蔗糖,植物不能直接利用蔗糖,③錯誤;
④丙圖若不加蓋,產生的二氧化碳會排放到大氣中,影響實驗結果,④錯誤.
故選:D.
點評 本題以生態瓶的制作為素材,考查學生理解生態系統的結構、功能以及穩定性、光合作用和呼吸作用的相關知識,是新課標形式下的高考命題的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “青春期”生命活動的調節只有激素調節 | |
B. | 某同學因“低血糖”常出現頭暈、四肢無力,這可能是胰島素分泌不足導致的 | |
C. | 人體調節體溫相對穩定的神經中樞在下丘腦 | |
D. | “青春期”男女同學性器官迅速發育,并出現第二性征,主要受生長激素的調節 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
甲 | 消化 | 激素調節 | 脊椎動物 | 側芽 |
乙 | 吸收 | 神經調節 | 無脊椎動物 | 葉芽 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時必須保證光圈、物鏡、鏡筒和目鏡在一條直線上 | |
B. | 觀察物像前,必須先在側面觀察降鏡筒,直至接近玻片為止 | |
C. | 當視野不清楚時,可調節反光鏡或換較大的光圈 | |
D. | 當觀察到的物像在視野的左下方時,將玻片向右上方移動,可使物像落在視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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