A. | 生活在相同的環(huán)境中 | B. | 吃的食物大致一樣 | ||
C. | 具有父母雙方的基因 | D. | 長期受父母的影響 |
分析 每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣.
解答 解:生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;子女總有一些特征像他們的父母是因為發(fā)育成子女的受精卵的染色體一半來自于父親,一半來自于母親,因此子女具有父母雙方的基因.
故選:C
點評 構(gòu)成子女的染色體來自于父母雙方,即子女具有父母雙方的基因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源 | |
B. | 植物進行光合作用,原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量,由呼吸作用提供 | |
C. | 光合作用的原料之一--水,它由根吸收,通過韌皮部的篩管運輸?shù)饺~綠體中 | |
D. | 綠色植物通過呼吸作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合力密植 | B. | 增加大棚中的二氧化碳濃度 | ||
C. | 夜間降低大棚內(nèi)的溫度 | D. | 陰天時大棚內(nèi)開燈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 消費者 | D. | 消費者和分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 違反了社會倫理道德 | B. | 將導致后代遺傳病發(fā)病率高 | ||
C. | 必然導致后代患遺傳病 | D. | 將導致后代傳染病發(fā)病率高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 撕取表皮 | B. | 展平表皮 | C. | 滴加碘液 | D. | 蓋蓋玻片 |
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