A. | 口腔、食管、胃 | B. | 口腔、胃、小腸 | C. | 胃、小腸、大腸 | D. | 口腔、小腸、大腸 |
分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:A、食管不具有消化功能;
B、口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,胃里的胃液含有初步消化蛋白質的酶,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化;
CD、大腸不具有消化功能.
故選:B
點評 此題考查了各段消化道對食物的消化能力和對營養物質的吸收能力,小腸是主要的消化和吸收器官.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚有鰓能在水中生活 | B. | 蚯蚓皮膚能分泌粘液有助于呼吸 | ||
C. | 鳥有氣囊不用肺呼吸 | D. | 家兔消化道長適于草食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態系統-涵養水源、保持水土 | |
B. | 海洋生態系統-為人類提供飲用水、灌溉及工業用水 | |
C. | 濕地生態系統-凈化水質、蓄洪抗旱 | |
D. | 農田生態系統-為人類提供糧食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物必須直接或間接地以綠色植物為食 | |
B. | 動物是食物鏈中不可缺少的組成部分 | |
C. | 動物在維持生態平衡中起著重要的作用 | |
D. | 動物不能夠影響環境和改變環境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 放線菌 | C. | 曲霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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