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10分)下圖是生態系統碳——氧循環示意圖:請回答:

1)生態系統中二氧化碳的來源主要有??????? 、??????? 、??????? ???????

2)生態系統中氧氣的來源有?????

 

【答案】

1植物的呼吸作用動物的呼吸作用微生物的分解作用 煤炭石油的燃燒、工業生產中的廢氣的排放等(2)植物的光合作用

【解析】

試題分析:1)由圖可知,生態系統中二氧化碳來自各種生物的呼吸作用,燃料的燃燒等,即植物的呼吸作用、動物的呼吸作用、微生物的分解作用、煤炭石油的燃燒、工業生產中的廢氣的排放等

2)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中,植物的光合作用使空氣中的氧氣含量增多,二氧化碳逐漸減少,生態系統中氧氣的來源只有綠色植物的光合作用。

考點:本題考查的是綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,正確理解植物的光合作用和生物的呼吸作用是考試的重點。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?德州)近幾年來,反常天氣紛現世界各地,凸顯了嚴峻的全球氣候變暖趨勢,其主要原因與碳循環不平衡有關.下圖是生態系統中碳循環模式圖,其中A、B、C、D表示生態系統的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過程.請據圖回答:
(1)從微觀上看,過程②③④主要是在細胞內的
線粒體
線粒體
中進行的.
(2)在食物鏈“A→D→C”中,若[C]體內增加5千焦的能量,理論上講最少需要含
125
125
千焦能量的[A].
(3)參與過程⑤的生物種類主要有
腐生的細菌和真菌
腐生的細菌和真菌

(4)碳從無機環境進入生物部分的生理過程[①]是
光合作用
光合作用

(5)“低碳生活”節能環保,有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度.減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應盡的責任,也是每位公民應盡的義務.你應該如何去做?
步行或騎自行車上學
步行或騎自行車上學
植樹
植樹
(至少寫出2條合理措施).

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇灌云縣侍莊中學初二下期寒假學情調研生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是生態系統碳氧循環示意圖:

1)生態系統中二氧化碳的來源有_____?????? ____、_____?????? ____、燃料的燃燒等

2)如果地球上綠色植物減少,將會出現怎樣的嚴重后果? __________?????? ________

 

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇興化初二上期期末調研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是生態系統碳——氧循環示意圖:請回答:

(1)生態系統中二氧化碳的來源主要有        、        、        、         。

(2)生態系統中氧氣的來源有     

 

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科目:初中生物 來源:江蘇期末題 題型:讀圖填空題

下圖是生態系統碳—氧循環示意圖,請分析:
(1)生態系統中二氧化碳的來源有_________、_________和_________等。
(2)生態系統中氧氣的來源只有_________。
(3)如果地球上綠色植物減少,將會出現怎樣的嚴重后果?_________。

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