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14．家鴿的運動器官--翼是由哪個部位演化來的（　　）

A．

腳

B．

后肢

C．

軀干部

D．

前肢

分析鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力．體表被覆羽毛，羽毛具有保溫和保護作用；前肢變成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，適于飛行生活．

解答解：家鴿屬于鳥類，身體呈流線型，前肢變成翼，翼是飛行器官，因此翼由前肢演化來的．
故選：D

點評鳥類適于飛行的特點可結合著鳥類的形態結構特點掌握．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．植物在白天可以進行光合作用和呼吸作用，在晚上只能進行呼吸作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．用線把動物類型與它們的主要特征連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．利用溫室無土栽培生產蔬菜，可以實現對蔬菜的工業化生產，擺脫自然界的制約．在一座可控制大氣成分和溫度的溫室中，使用人工配制的營養液無土栽培蔬菜．請分析回答：
（1）春天天氣晴朗，陽光充足，為了使蔬菜增產，除滿足無機鹽的要求外還采取的措施是適當增加大氣中的二氧化碳濃度．
（2）當陰雨連綿溫室內的溫度適當降低，以降低蔬菜的呼吸作用．
（3）一段時間后施肥，發現蔬菜出現萎蔫，原因是溶液濃度過高，這時應采取措施是加水稀釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．北京2008奧運吉祥物福娃是五個可愛的小伙伴，即貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮，他們的造型融入了相關生物及奧林匹克圣火的形象．其中：
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．那么，魚類的運動方式是游泳，呼吸器官是鰓．
（2）“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓，來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．那么，大熊貓是國家一級保護動物，它的食物主要是箭竹，在生物圈中充當消費者．
（3）“迎迎”來自青藏高原，是一只機敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏．其呼吸器官是肺，呼吸方式為雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．下圖是蝗蟲的形態圖，請回答（[]中填寫圖中序號）：

（1）蝗蟲身體可分為頭部、胸部、腹部三部分．
（2）蝗蟲的運動器官都著生在胸部．包括足三對翅兩對．
（3）圖中的[7]是后足，它適于跳躍運動．
（4）蝗蟲有[3]復眼一對，是主要的視覺器官；有[1]咀嚼式口器．
（5）蝗蟲的身體、足和觸角都是分節的．體外有堅韌的外骨骼，有保護和支持柔軟器官和防止體內水分蒸發的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在一個草原生態系統中，存在著下圖所示的食物關系，請據圖回答：

（1）上圖要表示草原生態系統，還需要有非生物部分和分解者兩種成分．
（2）該食物網中共有食物鏈4條，生產者是綠色植物．
（3）如果大量捕殺狐貍，田鼠的數量變化情況是先增多，后減少，最后達到穩定，這一事實說明生態系統具有自動調節能力．
（4）進入生態系統中的能量以有機物的形式儲存在生產者體內，能量在食物鏈的流動過程中被多種生物消耗．
（5）消費者和分解者通過呼吸作用將大氣中的氧氣消耗，而生產者又能通過光合作用產生氧氣歸還到大氣中，這說明物質在生態系統中能反復循環．
（6）如果草原被某種有毒物質污染，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最終導致圖中狼體內積累的有毒物質最多．
（7）請寫出圖中最長的一條食物鏈：綠色植物→蝗蟲→鳥→狐貍→狼．該食物鏈中所含能量最多的生物是綠色植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖解可以幫助我們隊所學的知識進行整理和總結，下列圖解表述的概念關系錯誤的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列各組食物鏈的表述中，正確的一組是（　　）

	A．	陽光→水稻→螟蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹		B．	水稻→螟蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
	C．	貓頭鷹→蛇→青蛙→螟蟲→水稻		D．	螟蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹→細菌

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