科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省嘉峪關市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：
（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。
（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現象并回答：
①劉明提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎？
②他作出的假設是 。
③其中設計的實驗變量是 ，實驗中 試管為對照組。
④觀察到的現象是 試管中沒有變藍，說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了 。
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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市畢業調研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
酸奶是一種營養豐富、容易消化和吸收的優質飲料．人們可以在牛奶中加入___ 菌，在溫度適宜、沒有______的條件下，讓牛奶轉變成酸奶。
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科目：初中生物 來源：2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是（提示：③為卵細胞，④為極核）
A．①分別和③、④結合的過程 B．②中的一個精子和③結合的過程
C．①和④結合的過程 D．②中兩個精子分別和③、④結合的過程
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科目：初中生物 來源：2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列行為不屬于學習行為的是
A．失去了雛鳥的母雞無微不至地撫愛著沒有母親的小貓
B．鸚鵡學舌
C．猴子走鋼絲
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科目：初中生物 來源：2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
震后，防化部隊在災區噴灑大量消毒液，從預防傳染病的角度看，這是
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷（解析版） 題型：填空題
美國2015-16賽季的常規賽于2015年10月28日打響,賽場上賽事異常激烈，NBA球員你爭我搶，分分必爭以及精湛的球技給我們留下了深刻的印象。激烈的競爭提高了觀賞性，對運動員卻是極大的考驗。
（1）下圖所示是比賽中的一個場景，此時運動員全身肌肉緊張，精神處于極度興奮狀態，這是 系統調節的結果，其中維持動作協調和身體平衡是 。
（2）開賽時運動員聽到哨聲就開始搶球，這種反射屬于 ，其感受器位于上圖耳的［ ］ ______中。?
（3）比賽后運動員要進行尿檢，若運動員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液經過的腎臟結構是 。
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