Question

4．你注意過這樣的現象嗎？有的人有酒窩，有的人無酒窩，其實有酒窩和無酒窩是一對相對性狀．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發放問卷，回收后分類統計結果如下表所示：

類別	家庭數目	父母性狀		子女性狀
				有酒窩	無酒窩
第一類	89	無酒窩	無酒窩	0	89
第二類	160	無酒窩	有酒窩	104	56
第三類	120	有酒窩	有酒窩	97	23

（l）興趣小組的同學利用問卷的形式了解有酒窩和無酒窩性狀遺情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的調查法
（2）根據上表數據第三類推斷，有酒窩是顯性性狀．
（3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現了與雙親不同的性狀，這種現象叫變異．
（4）有酒窩和無酒窩的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的DNA片段．
（5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中無酒窩子女的基因組成為tt，其父母體細胞內基因分別是Tt和Tt．
（6）若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是無酒窩，則該夫婦再生一個該子無酒窩的兒率是50%．

Answer 1

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀

解答 解：（1）為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，就是調查法．它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據．因此，興趣小組的同學利用問卷的形式了解有酒窩和無酒窩性狀遺情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的調查法．
（2）從第三類“父母都有酒窩，而子女無酒窩”得出有酒窩是顯性性狀，控制有酒窩的基因是顯性基因；無酒窩是隱性性狀，控制無酒窩的基因是隱性基因．
（3）生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．父母性狀相同，但子女出現了與雙親不同的性狀，體現了親子代的之間在性狀上的差異，因此這種現象叫變異．
（4）子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成一定是雜合的；如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，從第三類父母都能有酒窩，而子女無酒窩；得出無酒窩是隱性性狀，由基因tt控制，父親、母親的基因組成是Tt．故第三類家庭中無酒窩子女的父母的基因組成為 Tt，
（5）第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是無酒窩，則該夫婦再生一個孩子無酒窩的幾率
是50%遺傳圖解如圖
故答案為：（1）調查法；
（2）三；有酒窩；
（3）變異；
（4）DNA；
（5）tt；Tt；Tt；
（6）50%．

點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．