【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（ ）
A. 色盲
B. 甲型肝炎
C. 白血病
D. 糖尿病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答。
（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】______；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。
（2）運動器官主要是鰭。【C】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數目分別是____。
A.1對、1對、2對 B.1個、1個、1個
C.2對、1對、1對 D.1對、1個、1個
（4）鯽魚的體色背___腹_____（選填“淺”或“深”），它是一種保護色。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的分裂過程示意圖，下列有關該過程說法錯誤的是（ ）
A. 細胞核先一分為二，然后細胞質再一分為二
B. 一個變形蟲經過一次分裂形成兩個變形蟲
C. 新形成的細胞與原來細胞的遺傳物質不能保持連續性和穩定性
D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：
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【題目】甘薯根長得肥大，其中所含得大量淀粉是由（ ）。
A．葉制造后通過導管運輸來的 B．甘薯根自己合成的
C．莖制造后通過篩管運輸來的 D．葉制造后通過篩管運輸來的
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【題目】學習生態系統知識后，小王同學對自家的水稻田進行實地調查，繪制了如圖食物網簡圖．請回答：
（1）從生態系統的組成成分看，水稻屬于_____．
（2）該食物網包含_____條食物鏈．
（3）圖中螟蟲與田鼠之間是_____關系．
（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導致蟲災爆發，生態平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態系統的_____能力是有一定限度的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是 165 次、32 次、5 次。分析數據可知，這三種動物的學習能力從低到高的順序是：
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
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