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10.牽牛花為一年生草本扭物,其花朵碩大,花色豐富,極具觀賞價值.同時,其種子可入藥.近幾年我國對牽牛花的栽培量與生理研究較多.請分析回答:
 (1)牽牛花的莖中無形成層,這對其莖生長產生的影響是生長到一定程度時不能再橫向加粗.
(2)如圖所示的圖象為科研人員對牽牛花進行某項研究的結果,他們的目的是研究光照時間對牽牛花開花的影響.
(3)研究還發現,牽牛花細胞中二氧化碳含量會影響其花瓣顏色.比如,有種牽牛花清晨為紅色,上午隨著光照不斷增強,花色慢慢加深,最后變為紫色,由此可推測,該種牽牛花花色與細胞中二氧化碳含量的關系是細胞中的二氧化碳含量越低,花色越深.
(4)人工種植牽牛花時,一般在四月末播種,過早過晚播種都會影響發芽率,其原因是種子萌發需要適宜的溫度.
(5)若想探究光是否影響牽牛花種子的萌發,請簡要寫出實驗思路選擇生理狀態基本相同的牽牛花種子,平均分為兩組,一組給予光照,一組置于黑暗條件下,其他條件適宜且相同,觀察兩組種子的萌發情.

分析 (1)形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進行細胞分裂,可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗.
(2)光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.
(3)種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(4)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)牽牛花的形成層的細胞能不斷地進行分裂,向外形成韌皮部,向內形成木質部,使莖逐年加粗,因此牽牛花的徑中無形成層,這對其徑生長產生的影響是生長到一定程度時不能再橫向加粗.
(2)圖中縱軸是開花率,橫軸是每天的日照時間,因此如圖所示的曲線為科研人員對牽牛花進行某項研究的結果,他們的目的是研究光照時間對牽牛花開花的影響.
(3)光合作用吸收二氧化碳.研究還發現,牽牛花細胞中二氧化碳含量會影響其花瓣顏色.比如,清晨剛開始進行光合作用牽牛花細胞中二氧化碳較多,牽牛花清晨為紅色,上午隨著光照不斷增強,光合作用也不斷增強,吸收的二氧化碳增多,牽牛花細胞中的二氧化碳減少,花色慢慢加深,最后變為紫色,由此可推測該種牽牛花花色與細胞中二氧化碳含量的關系是細胞中的二氧化碳含量越低,花色越深.
(4)人工種植牽牛花時,一般在四月末播種,過早過晚播種都會影響發芽率,其原因是種子萌發需要適宜的溫度.
(5)若想探究光是否影響牽牛花種子的萌發,唯一的變量是光.的實驗思路:選擇生理狀態基本相同的牽牛花種子,平均分為兩組,一組給予光照,一組置于黑暗條件下,其他條件適宜且相同,觀察兩組種子的萌發情況.故答案為:(1)生長到一定程度時不能再橫向加粗;
(2)光照時間對牽牛花開花的影響;
(3)細胞中的二氧化碳含量越低,花色越深;
(4)適宜的溫度;
(5)選擇生理狀態基本相同的牽牛花種子,平均分為兩組,一組給予光照,一組置于黑暗條件下,其他條件適宜且相同,觀察兩組種子的萌發情.

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.經過下列幾種方法的處理,培養基培養一段時間后,不會形成菌落的是(  )
A.將課本的一角輕輕地培養基上按一下,蓋上培養皿蓋
B.用自來水將手沖洗后,將拇指輕輕地在培養基上按一下,蓋上培養皿蓋
C.將燒紅的鐵片在培養基上按一下,蓋上培養皿蓋
D.在空氣中打開培養皿5-10分鐘,蓋上培養皿蓋

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置.請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣.吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A(填“A”或“B”)管的橡皮管.如此重復進行多次后,B(填“A”或“B”)試管內的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
(2)在實驗中設置A試管的目的是對照.
(3)以下部位二氧化碳濃度較高的是B
A.肺泡周圍       B.組織細胞周圍.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是部分食肉目動物的分類圖解,下列有關圖解的敘述,正確的是(  )
A.“屬”是分類系統中最基本的單位
B.“目”是分類系統中最大的分類單位
C.貓和虎的親緣關系比虎和豹的親緣關系遠
D.貓和虎這兩種動物最為相似

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如表為某校興趣小組探究種子萌發的外界條件的實驗設計,對其分析錯誤的是(  )
題號種子所處環境實驗結果
不放水,置于25℃櫥柜中不萌發
放適量水,置于25℃櫥柜中萌發
浸泡水中,置于25℃櫥柜中不萌發
放適量水,置于4℃櫥柜中不萌發
A.①號不萌發是因為缺水少
B.③號不萌發是因為缺乏空氣
C.對照實驗②和③的變量實質上是水的多少
D.④號不萌發是因為溫度偏低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某環保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產后生活的關系后,對“廢舊電池對水質的影響及防治”收集資料并探究.
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染,這些污染物會通過不同的食物鏈進入人體和其他動物體內,危害人體和其他動物的健康.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效.
設計實驗方案及數據統計(見表),結合上述有關內容,完善下列探究活動:
組別項目ABCDE
加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢舊電池的數量及型號不加1節5號1節7號1節5號1節5號
加滿江紅的數量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數目1條1條1條1條1條
小魚存活的時間10天3天5天6天8天
結合所學,分析探究活動,回答相關問題:
(1)為探究廢電池是否會污染水質,則應選擇A、B(或A、C)進行對照實驗.
(2)表中B,D兩組對照,可得出的實驗結論是滿江紅能夠凈化被廢電池污染的水質.
(3)該實驗設計中明顯的不足之處是小魚數量太少,可能導致實驗結果出現偶然性
(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結構是具有真正的根.
(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是D
A.體內都有輸導組織 B.都沒有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進行光合作用,用孢子繁殖
(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細胞內進行的某些生理活動,其中①②為相關氣體,A為細胞內相關結構,a,b為細胞內進行的生理活動.分析知:②代表的氣體是二氧化碳;A結構處進行的生理活動實質是分解有機物,釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列數據為4份雨水樣本的酸堿度值,其中能明確判斷為酸雨的是(  )
A.5.8B.6.1C.4.6D.7.0

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.青蛙的發育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期,稱為變態發育.

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20.人的神經系統是由中樞神經系統和周圍神經系統兩部分組成.

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