【題目】關(guān)于社會行為的敘述，哪一項是錯誤的（ ）
A．所有高等動物都有社會行為
B．社會行為有利于動物個體和群體的生存
C．社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為
D．具有社會行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的“語言”
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖據(jù)圖回答：（6分）
（1）家鴿呼氣時，氣流的流動方向是 （用圖中代碼填寫）。
（2）家鴿呼吸的過程：① 兩翼舉起，氣囊 ，外界空氣進(jìn)入 。② 兩翼下垂，氣囊 ，氣囊內(nèi)空氣經(jīng) 排出體外。
③這種吸氣和呼氣時都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物先天性行為的控制因素是（ �。�
A.環(huán)境因素
B.后天“學(xué)習(xí)”所得
C.遺傳物質(zhì)
D.親代訓(xùn)練
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)做模擬實驗，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列敘述正確的是（ �。�
A. 甲圖表示呼氣過程，對應(yīng)丙圖中的AC段
B. 乙圖表示吸氣過程，對應(yīng)丙圖中的AC段
C. 甲圖表示吸氣過程，對應(yīng)丙圖中的CE段
D. 乙圖表示呼氣過程，對應(yīng)丙圖中的CE段
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
（1）家鴿的體形為_____型，這種體形可以減少飛行時的____，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成____，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著_____。
（2）家鴿用_____呼吸，并有薄壁的_____輔助呼吸。
（3）請寫出家鴿適于飛翔的特征：__________、_________。（兩點即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不能在動物間起到通訊聯(lián)系的作用（ ）
A．蜜蜂的圓形舞 B．植物花瓣散發(fā)的芳香
C．母雞召喚小雞的鳴聲 D．蝶類釋放性外激素
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