Question

一天飯后，孫青同學(xué)幫助媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊抹布擦，很快就將桌上的水擦干了．他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是晴綸的．他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：取三個(gè)形狀和大小相同的燒杯．質(zhì)量相同的棉布，麻布和滌綸各一塊，足夠的水．將三個(gè)燒杯中倒入相同質(zhì)量的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．將觀察現(xiàn)象記入下表：

布料種類	滌綸	麻	棉
杯中所剩水量	最多	較少	最少
布快所含水量	最少	較多	最多

（1）實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是

 

？
（2）炎熱的夏天，如果人體被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，盡量采用

 

的布料來(lái)制作夏裝．

Answer 1

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

專題：

分析：根據(jù)短文中孫青同學(xué)想知道抹布的吸水能力與哪些因素有關(guān)確定探究的問(wèn)題，：抹布的吸收能力與布料的種類有關(guān)．夏天的衣服應(yīng)具有較強(qiáng)的吸水能力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論選擇合適的布料做夏裝．

解答： 解：（1）此實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題，本文主要介紹了不同的抹布擦桌面的效果，所以可提出與抹布有關(guān)的吸水能力問(wèn)題：抹布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？
（2）通過(guò)分析記錄的數(shù)據(jù)表格可以觀察到：布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系，棉的吸水能力最好，滌綸的吸水能力最差；因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，盡量采用棉的布料來(lái)制作夏裝．
故答案為：抹布的吸水能力和抹布布料的種類有關(guān)嗎？棉

點(diǎn)評(píng)：本題根據(jù)生活現(xiàn)象，提出問(wèn)題、進(jìn)行猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的應(yīng)用等問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，注意該方法的應(yīng)用．