下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖（一）中的[B]水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點，被稱為__________動物；[C]是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于__________發(fā)育。
（2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中[D]小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖是__________；圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是[ ]__________。
（3）圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是__________。
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
（5分）下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi) 所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
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(1)圖（一）中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點，被稱為 動物；〔C〕是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
(2)圖（二）中，能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖的是 ；
圖示的五種生物體內(nèi)，
有毒物質(zhì)積累最多的是〔 〕 。
(3)寫出圖（一）的食物鏈（用字母表示） _____________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
（5分）下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。 
（1）圖（一）中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點，被稱為 動物；[C]是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
（2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖是 ；圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是[ ] 。
（3）圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
實驗分析：
(1)下圖中，圖1表示一粒浸軟的蠶豆種子，某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。請判斷對錯：
A．圖2①是由受精卵發(fā)育來的( )
B．圖2中②的基本組成單位是細胞( )
C．圖2中③表示子葉( )
(2)下圖為探究影響種子萌發(fā)的外界條件的實驗裝置，請回答：
如果不考慮其它因素，利用本裝置可以驗證的種子萌發(fā)的外界條件是 。如果需要驗證種子萌發(fā)的另一個外界條件，請你在此基礎(chǔ)上設(shè)計實驗。(只寫出方法步驟)
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科目：初中生物 來源：0110 期中題 題型：單選題
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