A. | 生物能適應環境 | B. | 環境能影響生物 | C. | 生物能影響環境 | D. | 環境能適應生物 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科比的身體結構層次依次是:細胞→組織→器官→個體 | |
B. | 科比的膚色為黑色,控制其膚色的遺傳物質主要儲存在圖一的結構③內 | |
C. | 圖二的a、b、c表示細胞分裂過程,d表示細胞分化過程 | |
D. | 科比具有“絕殺”之技,離不開神經系統和激素的共同調節 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由蛋白質外殼和核酸構成的核心兩部分組成 | |
B. | 結構簡單,因此不能獨立生活 | |
C. | 是一類比細菌小得多的單細胞生物 | |
D. | 傳播途徑是消化道感染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物、環節動物 | B. | 扁形動物、節肢動物 | ||
C. | 線形動物、扁形動物 | D. | 扁形動物、軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的數量不能無限增長 | B. | 動物對物質循環有促進作用 | ||
C. | 蜜蜂可以幫助植物傳粉 | D. | 螞蟻對金合歡的生長有害 |
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