科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題
以下四種動物的生長發育流程圖中，表達正確的是（ ）
A．人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒
B．家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D．家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 題型：綜合題
閱讀下列資料，分析并回答問題。
資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素，青蒿素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數百萬人的生命。瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅蚊等。
資料二：今年4月13日21時55分,緬甸發生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區等地震感強烈。地震發生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作。
（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的＿＿＿＿＿。
（2）從預防傳染病的角度看，資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是＿＿＿＿＿。
（3）接種疫苗可使人體產生相應的＿＿＿＿，這種免疫措施屬于＿＿＿＿免疫。
（4）上圖為醫護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行＿＿＿＿＿＿和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30∶2，以使病人盡快恢復心跳和呼吸。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 題型：選擇題
學習了“基因在親子代間的傳遞”后，小輝同學找來一根白色長繩，在長繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長短不一的區段，將長繩螺旋處理成短棒狀。長繩、各顏色區段、短棒分別代表的是
A．DNA、染色體、基因 B．DNA、基因、染色體
C．基因、DNA、染色體 D．染色體、DNA、基因
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列動物行為中，屬于先天性行為的是
A．蜘蛛結網 B．蚯蚓走迷宮 C．海豚表演 D．鸚鵡學舌
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 題型：選擇題
對樟樹這種植物描述正確的是
A．所有細胞中都含有葉綠體 B．結構層次包括細胞、組織、器官、系統
C．遺傳物質主要在細胞核中 D．樹干是一種組織
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（湖北襄陽卷）生物（解析版） 題型：填空題
饅頭是用小麥的面粉制成，其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗：
甲：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；
乙：2mL淀粉溶液＋2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；
丙：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。
（1）在該探究實驗中能形成________組對照實驗。
（2）面粉中的營養成分主要來自小麥（一種單子葉植物）種子的________。
（3）制作饅頭時，人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團，在適宜的溫度下放置一段時間，面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術是________（填“克隆技術”、“發酵技術”或“轉基因技術”）。
（4）小麥根尖的成熟區有大量的________，這與根吸收水分的功能是相適應的。
（5）在植物的葉肉細胞中，既與生物圈中碳—氧平衡密切相關，又與細胞內能量轉換密切相關的兩種結構是__________。
（6）右圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉，摘下后即放入酒精中進行脫色處理，再滴加碘液，清水沖洗，最后同時比較五個葉片的顏色，其中藍色最深的是_______時所取的葉片。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（黑龍江綏化卷）生物（解析版） 題型：填空題
如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）甲、乙兩圖所示的結構中，相同點是都有細胞核、細胞膜、細胞質和 ．
（2）甲圖中的①對細胞起 和 作用．
（3）若沒有甲圖中的 葉綠體，植物就無法進行光合作用．（填寫序號）
（4）甲、乙兩圖中②以內④以外部分被稱為 ．
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：填空題
如圖是植物光合作用示意圖，請據圖回答問題：
（1）此圖表示光合作用，那么圖中氣體①是 ，進行光合作用的場所是 ．
（2）如果此圖表示呼吸作用，那么圖中氣體④是 ，呼吸作用是在細胞的 （填“葉綠體”或“線粒體”）內進行的．
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