| 請將不同的環境在生物圈中的層次用線聯系起來 | ||||||||
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名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 編號 | 環境條件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 室溫（20℃），光照充足，適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 室溫（20℃），光照充足，不澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 室溫（20℃），光照充足，過量澆水（1）生長狀況最好的應是 1 1 號花盆的幼苗．（2）將1號與3號、4號花盆進行比較，可以研究 水、空氣 水、空氣 對幼苗生長發育的影響．（3）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是 根部不能進行呼吸作用 根部不能進行呼吸作用 ．（4）這個實驗在設計上存在著缺陷，請指出： 樣本（或大蒜幼苗）數量少 樣本（或大蒜幼苗）數量少 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2008?三明）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發育的環境因素”，做了如下實驗：
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