【題目】根據(jù)資料回答問(wèn)題:
材料一,有人曾做過(guò)這樣的計(jì)算:1公頃樹(shù)林的葉片的總面積約為50000~70000平方米,每天能夠吸收150~500千克的二氧化碳,放出60~400千克的氧氣?梢(jiàn)綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用是多么重要。某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年,蒸騰量是15701950毫米/年。蒸騰作用大大提高大氣濕度,增加降水;植物莖葉承接雨水,緩沖雨水對(duì)地面的沖刷;樹(shù)林中的枯枝落葉,能夠吸納大量的雨水,滲入地下,補(bǔ)充地下水,一片森林就是一座綠色水庫(kù)。
資料二:兩千年前,我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%,而今天僅有20.36%。
資料三:過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化沙化。有些水草豐美、生機(jī)勃勃的大草原,由于失去了植被的保護(hù),在狂風(fēng)侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。
(1)植物通過(guò)_____作用維持碳﹣氧平衡。
(2)資料三中過(guò)度放牧導(dǎo)致的結(jié)果是_____。
(3)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),請(qǐng)結(jié)合資料談?wù)務(wù)趄v作用在水循環(huán)中起什么作用?(寫(xiě)出兩條)_____、_____。
(4)請(qǐng)推測(cè)我國(guó)森林覆蓋率降低的原因是(寫(xiě)出1個(gè)即可)_____。
【答案】光合 草場(chǎng)退化沙化,荒漠化 保持水土 涵養(yǎng)水源 亂砍亂伐等
【解析】
光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,保持生物圈中的碳氧平衡具有重要的作用。蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過(guò)程。生態(tài)環(huán)境是指影響人類(lèi)生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱(chēng),是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)在利用和改造自然的過(guò)程中,對(duì)自然環(huán)境的破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類(lèi)生存的各種問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。
(1)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,釋放出氧氣,說(shuō)明光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣。因此,植物通過(guò)光合作用維持生物圈中的碳﹣氧平衡。
(2)如果人為地過(guò)度放牧,導(dǎo)致草場(chǎng)植被大量破壞,會(huì)使草場(chǎng)退化沙化,沙漠化,致使草原生態(tài)系統(tǒng)無(wú)法恢復(fù)。
(3)以上資料可知,綠色植物能通過(guò)蒸騰作用,把根吸收的水分,絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中,促進(jìn)了生物圈的水循環(huán);大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?芍^“根深葉茂”,“樹(shù)大根深”,龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分,還可以固定土壤,利用根系的這種特點(diǎn)可以來(lái)保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失。
(4)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:我國(guó)人均森林覆蓋率低,又加上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用,森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì),伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì);對(duì)草原的過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化,導(dǎo)致土地沙漠化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于吸煙、喝酒、吸毒的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.長(zhǎng)期吸煙會(huì)使人的記憶力和注意力增強(qiáng)
B.飲酒多了,會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)
C.毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,危害人的身心健康
D.青少年應(yīng)做到不吸煙,不喝酒,絕對(duì)禁止吸毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)各地建立了許多自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.遷地保護(hù)瀕危植物B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.保護(hù)生物多樣性D.就地保護(hù)瀕危生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中紀(jì)委2014年反腐力度空前,強(qiáng)調(diào)打蒼蠅(即基層人員)和打老虎(即高層人員)同等重要,用蒼蠅和老虎形象地比喻了這些違紀(jì)違法的國(guó)家工作人員。從生物的視角看這兩種動(dòng)物,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.老虎和蒼蠅的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊椎
B.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)
C.老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物,主要特征包括胎生哺乳、體溫恒定等
D.蜈蚣、蟹、蝗蟲(chóng)與蒼蠅全身被有外骨骼,都是昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進(jìn)行呼吸與運(yùn)輸
B.根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,不消耗能量
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,促進(jìn)了植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多動(dòng)物具有一系列的社群行為。下列具有社群行為的動(dòng)物是( 。
A.花盆下躲藏的一群鼠婦B.叢林中摘果子的狒狒群
C.水中生活的同種魚(yú)群D.啃食桑葉的一群家蠶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是( )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞吸收養(yǎng)料
C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( )
A.制作臨時(shí)裝片時(shí),觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.為在視野中看到較多的細(xì)胞,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡
C.用碘液對(duì)臨時(shí)裝片染色,目的是更清楚的看到細(xì)胞核
D.在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑,內(nèi)部空白的物像就是細(xì)胞
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