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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是（）

A. 降低庫內溫度

B. 促進庫內氣體流動

C. 抑制呼吸作用

D. 利于有機物消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．

如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C代表結構，①⑥代表生理過程，②③④⑤代表相關氣體．請據圖回答質量問題：
（1）淀粉在小腸內最終被分解為葡萄糖，經過程①隨血液首先進入人體心臟的右心房．
（2）②進入血液后隨血液循環，最終在細胞內參與有機物的分解，為生命活動提供能量．當膈肌和肋間處于舒張狀態時，⑤出肺．
（3）正常情況下，健康人只有當膀胱內的尿液存到一定量時，人才會產生尿意，在神經系統支配下，將尿液排出體外．
（4）該圖所示的人體廢物排出途徑有2條．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在沙漠里限制生物生長的因素主要是水．麥田里有雜草，那么雜草就是影響小麥生長的生物因素．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在運動時，骨所起的作用主要是

A．支點 B．杠桿 C．支持 D．動力

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：判斷題

我們食用的玉米粒從結構層次上看屬于器官，是由營養組織構成。

A正確 B．錯誤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態系統的說法中，正確的是

A．生態系統由生產者、消費者、分解者組成

B．森林生態系統具有一定的自動調節能力

C．人類對農田生態系統的影響不大

D．人類已經能夠模擬一個與生物圈相似，長久可供人類獨立生存的生態系統

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用顯微鏡觀察植物細胞的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉為右圖，下列操作步驟正確的排序是

①轉動細準焦螺旋 ②轉動粗準焦螺旋 ③移動裝片 ④調節光圈 ⑤轉動轉換器

A．③一⑤一②一① B．③一⑤一④一①

C．③一①一④一⑤ D．④一③一②一⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用時生物的共同特征，其實質是

A．吸收氧氣，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．有機物合成，儲存能量 D．有機物分解，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．你一定親手制作并觀察過洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片吧？請回答下列與該實驗有關的問題：
（1）下面是制作臨時玻片標本的主要步驟：

制作臨時玻片標本的流程

擦載玻片、蓋玻片→[滴清水]→取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮→[展平標本]→蓋蓋玻片→[滴碘液]→用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引

上表空格中的操作步驟是A．
A．滴清水、展平標本、滴碘液 B．滴碘液、展平標本、滴清水
C．展平標本、滴碘液、滴清水 D．展平標本、滴清水、滴碘液
（2）蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣做可以防止產生氣泡．
（3）畫細胞圖時，對顏色較深或較暗的地方，表示方法是用鉛筆點上細點來表示．
（4）請你畫一個洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構圖．
（5）實驗課上，同學們在繪圖時，小明照著課本中的植物細胞模式圖去畫；小麗根據自已觀察到的真實物像來畫；小華也是根據自己看到的物像來畫，但課后發現別的同學比自己畫得好看，于是就照著做了一番修改和美化．你認為這三位同學誰的方法可取？為什么？

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