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下圖為小腸結構示意圖,請回答問題:

(1)小腸的                          增大了小腸的吸收面積。
(2)小腸內有三種消化液分別是:        和腸液、膽汁。
(3)在小腸內淀粉被分解為:           蛋白質被分解成:          脂肪被分解成:                 
(1) 皺襞  小腸絨毛
(2)   胰液
(3)  葡萄糖   氨基酸    甘油和脂肪酸

試題分析:小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁能促進脂肪的消化,小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中;淀粉在口腔中開始消化,部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉變成麥芽糖,在小腸處徹底消化為葡萄糖,蛋白質在胃內開始初步消化,最終在小腸內被消化為氨基酸,脂肪在小腸內被消化成甘油和脂肪酸。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此題的關鍵是掌握小腸的結構特點是與它的消化和吸收功能相適應的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為人的消化系統結構圖,據圖填空(  )內填序號,橫線上填名稱:

(1)人體的消化腺中最大的消化腺是(  )___________,它能分泌___________,可以幫助消化___________。
(2)能暫時貯存食物,并且進行初步消化的器官是(  )___________。
(3)消化管中含消化液種類最多的是(  )___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:(每空1分,共6分)

(1)實驗第二步,2號試管中應滴加______mL_________。對照組是______號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設定為37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______號試管呈藍色。
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的_______________,有利于食物的消化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是消化系統的示意圖。

(1)該消化系統中,包括了消化道和__________。該消化道除了圖中出現的3、4、6,還有____________、_________、_________、_________
(2)食物中的淀粉、蛋白質、脂肪需經消化才能在[  ]______內被吸收到血液中去的。其中______在______中開始被初步消化的,在[  ] ______中最終被消化成氨基酸;[  ]______分泌的膽汁起促進______的消化的作用。
(3)小腸內有膽汁、胰腺分泌的______和______分泌的______等消化液,且內表面積大,這說明小腸是______和______的主要場所。
(4)暴飲暴食易損害重要消化腺[ 1 ]______。因此要有良好的飲食習慣。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是某同學在做“唾液淀粉的消化作用”的試驗中的相關記錄,該實驗結果表明酶的催化作用
試管
加入物質
溫度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不變藍
2
淀粉糊+唾液
0℃
變藍
A.需要適宜的酸堿性        B.只對一種物質起作用
C.需要適宜的溫度          D.效率很高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

吃飯時細嚼慢咽的好處是(    )
A.可品嘗食物B.防止食物誤入氣管
C.可將淀粉徹底分解D.減輕胃腸的負擔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

消化系統由﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍組成。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是消化系統模式圖,請根據圖回答問題。

(1)最大的消化腺是〔 〕_______?,它能分泌________?,能促進________的乳化。   
(2)消化食物和吸收營養物質的主要場所是______。
(3)淀粉開始消化的部位是〔 〕____   ?其最終被分解為 _______ 
(4)蛋白質開始消化的部位是〔 〕_____?其最終被分解為_________?
(5)脂肪開始消化的部位是〔 〕________?其最終被分解為___________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列物質需要經過消化才能被人體吸收的是
A.水、無機鹽、維生素B.蛋白質、淀粉、脂肪
C.蛋白質、維生素、水D.維生素、淀粉、脂肪

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同步練習冊答案
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