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12.探究:水分對蚯蚓生活的影響.請?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè),寫出實驗方案(包括:材料用具,實驗裝置,方法步驟)和預(yù)期的結(jié)果.

分析 本題以探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響實驗為知識背景,考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力、實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力.

解答 解:(1)探究水分(即土壤濕度)對蚯蚓生活的影響,實驗用具及材料:兩個大小相同的廣口瓶(分別貼上甲、乙標(biāo)簽)、濕潤的土壤、烘干的土壤、20條大小相近的蚯蚓.可以看出變量是水分(濕潤、干燥的肥沃土壤),因此提出的問題是:水分對蚯蚓的生活有影響嗎?(意思對即可)
(2)根據(jù)問題“水分對蚯蚓的生活有影響嗎?”,可以假設(shè)環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有(或沒有)影響.
(3)對照實驗只有一個變量,其它量都相同.故實驗操作步驟是:
①取兩個廣口瓶,分別編號甲、乙;②甲瓶放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分別放入10條蚯蚓;③然后進(jìn)行觀察.
(4)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,如果體壁干燥就無法呼吸.因此預(yù)測實驗結(jié)果是:乙瓶中的蚯蚓蠕動慚慚減弱,一段時間后就不動了,甲中的正常生活.
(5)由(4)的結(jié)果可以得出結(jié)論:水分對蚯蚓的生活有影響.
故答案為:作出假設(shè):環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有(或沒有)影響.
材料用具,實驗裝置:兩個大小相同的廣口瓶(分別貼上甲、乙標(biāo)簽)、濕潤的土壤、烘干的土壤、20條大小相近的蚯蚓.
實驗方法:①取兩個廣口瓶,分別編號甲、乙;②甲瓶放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分別放入10條蚯蚓;③然后進(jìn)行觀察.
預(yù)期的結(jié)果:乙瓶中的蚯蚓蠕動慚慚減弱,一段時間后就不動了,甲中的正常生活.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知探究實驗的要求和蚯蚓的呼吸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.微生物在自然界中分布極廣,與人類關(guān)系十分密切.某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識,老師展示了五種微生物的模式圖.同學(xué)們各抒己見分小組展開了激烈的討論.下面是各小組代表的發(fā)言,請你根據(jù)所學(xué)微生物的知識,發(fā)表自己的見解.

第一組:微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣.如圖中的微生物中,由單個細(xì)胞構(gòu)成的是A、B,由多細(xì)胞構(gòu)成的是C、D,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E(填字母).A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢,C的菌體由許多菌絲構(gòu)成,D的地上部分像一把張開的雨傘,叫子實體.
第二組:微生物的生殖方式多種多樣.A和E都采取分裂的方式生殖,C和D用孢子繁殖.
第三組:微生物的營養(yǎng)方式多種多樣.其中A和E的寄主是所有生物細(xì)胞.
上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯誤之處,你能找出來并改成正確的嗎?請把你的答案寫在橫線上:E的生殖方式是復(fù)制;E必須寄生在生物活細(xì)胞中.
第四組:微生物與人類的生活密切相關(guān).請大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子:釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物酵母菌和乳酸菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲、乙是人體染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,正確的是( 。
A.甲是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22條+XX
B.甲是女性,其第23對染色體為XY
C.乙是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22對+XY
D.乙是女性,其第23對染色體為XX

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.《寂靜的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書,書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界,正是這本不尋常的書,在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注,喚起了人們的環(huán)境意識,動物在生物圈中具有的重要作用的是( 。
①維持生態(tài)平衡  ②消滅病蟲害  ③幫助植物傳粉、傳播種子  ④促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是( 。
A.生物的多樣性就是指基因的多樣性
B.每種生物都能構(gòu)成一個豐富的基因庫
C.生物的多樣性不包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.我國是被子植物最豐富的國家

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果.這些生物之間有捕食的關(guān)系,下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的?( 。
生物種類ABCD
單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.0940.0020.5610.010
A.A→B→C→DB.D→C→B→AC.C→A→D→BD.B→D→A→C

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在調(diào)查生物種類時,首先要( 。
A.確定調(diào)查范圍B.明確調(diào)查目的和調(diào)查對象
C.小組合理分工D.設(shè)計調(diào)查路線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某同學(xué)觀察人口腔上皮細(xì)胞時顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是( 。
A.要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可
B.按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是④②③①⑤
C.觀察到視野④后,該同學(xué)向左下方移動裝片可觀察到視野②
D.若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.“江蘇最美鄉(xiāng)村”--東臺市五烈鎮(zhèn)甘港村盛產(chǎn)水稻,請根據(jù)情況回答問題:
(1)過去人們?yōu)榱藴p少害蟲對水稻的影響,通過噴灑農(nóng)藥來消滅稻田中的害蟲,但殘留的農(nóng)藥通常會通過C在人體中富集.
A、水 B、空氣和土壤 C、食物鏈 D、皮膚接觸
(2)現(xiàn)在為了能生產(chǎn)“優(yōu)質(zhì)綠色水稻”不施化肥,不打農(nóng)藥,不用除草劑,稻農(nóng)們嘗試在整個水稻生長過程中,采用鳥滅蟲,蛙沒蟲,蟲滅蟲的措施.如圖就是稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,位于第三營養(yǎng)級的有食蟲鳥、肉食性昆蟲和青蛙(填動物名稱)
(3)稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲作用,鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為簡單的無機物,被水稻吸收利用后,還起到增肥作用.
(4)傍晚散步在田間地頭,會聽到蛙鳴蟬叫,其中蟬屬于節(jié)肢動物,蛙屬于兩棲動物,蛙鳴的目的是求偶(交配),是動物的生殖行為,屬于先天性(選填“先天”或“后天”)性行為.

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同步練習(xí)冊答案
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