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17．能將卵產在害蟲的卵內，達到殺滅害蟲的目的昆蟲是（　　）
A．蟬B．赤眼蜂C．蝴蝶D．蜜蜂

分析 利用生物來防治病蟲害，常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等，生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法．

解答 解：生物防治就是利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．赤眼蜂的生殖方式是完全變態發育，在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，雌蜂專門尋找害蟲蟲卵，寄生于此，產卵其中，達到殺滅害蟲的目的．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲的發育過程以及生物防治的優點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，其臨床特征為發熱、咳嗽，麻疹病毒通過病人打噴嚏、咳嗽等途徑排出體外，經空氣飛沫直接傳播．早在2010年9月，我國政府為8月齡～14歲的兒童免費接種了麻疹疫苗．據資料回答問題：
（1）從傳染病學分析，麻疹病毒屬于病原體．
（2）為有效預防麻疹，小明接種了麻疹疫苗．這種措施在傳染病的預防上屬于保護易感人群．疫苗接種后，會刺激小明體內的淋巴細胞產生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質．
（3）人體內有一些常見免疫現象：
①炎癥反應中，白細胞在吞噬細菌時會釋放一種化學物質，與細菌內毒素共同作用，導致發燒；
②進行器官移植時，患者的免疫系統會排斥移植的異體器官；
③花粉、青霉素等過敏原會引發一些人產生過敏反應．
上述免疫現象與小明接種疫苗獲得的免疫一致的是②③（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．將農業生產上準備播種的玉米種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，甲組播種在肥沃干燥的土壤里，乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是（　　）
A．甲先發芽B．同時發芽C．都不發芽D．乙先發芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析人體主要內分泌腺示意圖，回答問題：
（1）小吳今年28歲，身材矮小、不足130厘米，智力與同齡人相近，據此可知他患病的原因是幼年時期[①]垂體分泌的生長激素不足．
（2）老張因為[⑤]胰島分泌的胰島素不足，出現了多尿、多飲、多食等癥狀．由于老張病情嚴重，醫生建議采用針劑注射治療，針劑注射的藥物不能口服的原因是胰島素的成分是蛋白質，胰島素在消化道內會被胃液、腸液和胰液中的蛋白質酶消化，影響其功能．
（3）在青春期，男孩出現第二性征是[⑥]睪丸分泌的雄性激素的結果．
（4）當人經歷興奮、恐懼、緊張這些刺激時，大腦皮層就會特別興奮，它通過相關神經促使[4]腎上腺分泌腎上腺素，該激素能讓人呼吸加快，心跳和血液流動加速，為身體活動提供更多能量，使反應更加快速．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某生態系統中部分食物鏈組成的食物網簡圖，請據圖回答問題：
（1）寫出圖中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（2）蛇在該生態系統中屬于第第三營養級．
（3）要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是分解者和非生物成分．
（4）如果該生態系統被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是鷹．
（5）物質循環和能量流動把生態系統的各種成分聯系成了一個統一的整體
（6）當能量沿著食物鏈逐級傳遞時，通常每一環節只能把所獲能量的10%-20%傳遞給下一環節，因此，能量在沿著食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減，據此推測，圖中貯存能量最少的生物種類應該是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．子女某些特征長得像父母是因為（　　）
A．父母把全部基因都傳給了孩子B．父母把各種性狀都傳給了孩子
C．父母分別把部分基因傳給了孩子D．父母和孩子吃住在--起

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀資料回答問題：小明和同學小華想各自在家中種植葡萄．小明從葡萄種植園中借了一些優良品種的葡萄的莖，將葡萄莖插入土中進行培養；小華把以前吃葡萄時留下的葡萄種子種在土中進行培養．
（1）你認為誰的方法更好一些？小明．
（2）小明采用的方法在生物學上叫扦插，這種繁殖方式屬于無性生殖．
（3）小華用葡萄的種子繁殖新的植株，這種繁殖方式為有性生殖，這種生殖方式的特點是經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，然后再發育成新個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．《中華人民共和國義務獻血法》規定：年滿18-55周歲的健康公民可以義務獻血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家將抗除草劑基因引入玉米，從而研制出抗除草劑的CM玉米．這種技術屬于（　　）
A．克隆技術B．組織培養C．雜交技術D．轉基因技術

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