【題目】氣管的內表面有黏膜，能分泌黏液。黏液具有_______等作用，它可以粘連空氣里的灰塵和細菌，并經咳嗽咳出體外，這就是平常所說的________。
發散思維新課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，下列做法中可能會降低該生態瓶中生態系統穩定性的是（ ）
A. 用蒸餾水代替池塘水 B. 添加一些河泥 C. 給予一定的光照 D. 通入一定的空氣
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【題目】測得某男同學口腔、腋窩和直腸三處的體溫分別是37.2℃、36.8℃、37. 5℃則 最接近他的實際體溫的是
A. 37. 2C B. 36.8.C C. 37. 5℃ D. 37. OOC
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【題目】如圖：
（1）生物的形態結構與生活環境相適應， DE比B適應環境能力更強，它們的種子外有______包被。生物的形態結構與功能相適應，根尖的成熟區有大量________細胞，增加了吸水面積，有利于吸收水分。水分和無機鹽被根吸收后再通過____運輸到植物各個器官。
（2）種子植物比孢子植物更適應陸地環境的重要原因是用__________繁殖。
（3）從_____（填字母）這類植物開始有了真正的根；F這類植物有單細胞或多細胞的，但都沒有___________的分化。
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【題目】以下是植物生長、發育過程中遇到的相關問題，請回答：
（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是__________。這種成分主要由乙中的[ ]______吸收，再由莖中的_______輸送到植物體的枝葉。
（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的_________________，芽才會逐漸生長發育。
（3）大豆種子中貯存豐富營養物質的結構是由圖丙中的[ ]______經受精作用發育而成。
（4）研究表明，當植物遇到干旱時，體內“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的______________。
（5）為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養液，則乙槽中應加入______________________。
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【題目】某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，設計了如下實驗：
步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿，分別標記為①、②、③號。將三個培養皿高溫滅菌，冷卻至常溫。
步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印，洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印（處理如下圖所示）。加蓋封好。
步驟三：將①號培養皿放在冰箱中培養，②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養，每天觀察并做好記錄。請據圖分析回答：
（1）為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，應選擇________號和③號培養皿作為一組對照實驗。
（2）一段時間后，②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿，說明影響細菌生長繁殖的因素之一是_____________。
（3）興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結構上的主要區別是_____。
（4）下列關于細菌的說法中,正確的是 （_______）
A.細菌有成形的細胞核B.細菌是原核生物C.細菌對人類都有害D.細菌都營寄生生活
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