A. | ①代表肺靜脈 | B. | ③代表肺部毛細血管 | ||
C. | 這是體循環的路線 | D. | 從①到③血液由靜脈血變成了動脈血 |
分析 (1)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環路線如圖所示:.
從血液循環圖中看出:“右心室→①→②→③→左心房”屬于肺循環,因此①是肺動脈、②是肺部毛細血管、③是肺靜脈.
A、①代表肺動脈,而不是肺靜脈,錯誤;
B、③代表肺靜脈,而不是肺部毛細血管,錯誤;
C、“右心室→①→②→③→左心房”是肺循環路線,而不是體循環的路線,錯誤;
D、從①到③血液由靜脈血變成了動脈血,正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環的途徑、血液變化以及會利用血液循環模式圖來分析解答問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核分裂時,成對的染色體要分開 | |
B. | 新細胞和原細胞的染色體的形態和數目相同 | |
C. | 新細胞染色體都是不成對的 | |
D. | 每對染色體中各有一條進入新產生的細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中發生了遺傳物質的復制和平分 | |
B. | 該生物的所有細胞都能進行①過程 | |
C. | A細胞能產生和傳導神經沖動 | |
D. | B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止食品中水分的蒸發 | B. | 防止食品中營養成分的流失 | ||
C. | 殺死食品中的細菌和真菌 | D. | 抑制細菌,真菌的生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的先天性行為受遺傳因素的影響 | |
B. | 動物的后天學習行為與遺傳因素無關 | |
C. | 螞蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為 | |
D. | 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是構成所有生物體的基本單位 | |
B. | 細胞核內貯存著生物全部的遺傳物質 | |
C. | 紅豆杉不具有的結構層次是器官 | |
D. | 組織的形成是細胞分化的結果 |
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