小明在抓到一個燙手的雞蛋時，不加思索地迅速松手．對此縮手反射的敘述中，正確的是（ ）
A．屬于非條件反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
B．屬于非條件反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
C．屬于條件反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
D．屬于條件反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（l）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做 ，完成c過程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是 ．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是 ．
（3）氧進入血液后與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．
（1）在6顆種子中，你認為 號種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是 ．
（2）第1顆種子不能萌發(fā)的原因是 ．
（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是 ．
（4）該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是（ ）
A．附睪和子宮 B．睪丸和卵巢
C．附睪和陰道 D．精囊腺和卵巢
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
汽車司機看見紅燈就會停車．“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是（ ）
A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
B．瞳孔→角膜→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
D．瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（ ）
A．蚯蚓 B．昆蟲 C．黑猩猩 D．魚
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于生物多樣性的是（ ）
A．生物物種多樣性 B．生物數(shù)量多樣性
C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題
動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)． ．（判斷對錯）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市沙河市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蜜蜂營群體生活，群體中分工明確各司其職，這說明蜜蜂具有（ ）
A．生殖行為 B．社會行為
C．攻擊行為 D．防御行為
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