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這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
問題:                       假設:                     
設計方案:
1).材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
2).實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了                             兩種環境。
3).方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,認真    
4).實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
5).結論:                   。請問:
(1)這個實驗的變量是什么? _________
(2)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?____________

問題:光會影響鼠婦的生活嗎? 假設:鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的生活
2)明亮 陰暗  3)相同 記錄  5)鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的生活
(1)光照 (2)放回適合它生活的自然環境中

解析試題分析:提出問題:由于探究的是光對鼠婦的影響,所以提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?;作出假設:作出的假設可以有兩種,一種是光對鼠婦的生活有影響,另一種是光對鼠婦的生活沒有影響;得出結論:根據實驗結果可以看出,在不同的時間不同的環境下,明亮環境中平均鼠婦約為2個,黑暗環境平均為18個,可以得出實驗結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環境中;實驗結束后要洗手?因為在實驗中接觸到土壤及鼠婦,這樣的環境里會滋生著大量的病菌等微生物,所以實驗結束后要洗手,目的是清除手上沾染的病菌等微生物;這個實驗的由于探究的是光照對鼠婦的生活的影響,所以設計的對照實驗組應該是以光照為惟一變量,即有光和無光。
考點:本題考查的是探究影響鼠婦分布的環境因素。
點評:此題考查的是光照影響鼠婦分布的環境因素實驗,通過此題體會科學探究的方法步驟,解答此題的關鍵是熟知科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流,在設計對照實驗時要注意變量的惟一性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永州模擬)這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗報告
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
問題:
光對鼠婦生活有影響嗎?
光對鼠婦生活有影響嗎?

假設:
鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環境
鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環境

設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
有光
有光
無光
無光
兩種環境.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
(2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次.
實驗記錄:
不同時間,不同環境下的鼠婦數目
環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
結論:
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
黑暗
黑暗
的環境中生活.
問:為什么實驗結束后要洗手?
防止微生物或病菌對人體危害
防止微生物或病菌對人體危害

這個實驗的變量是什么?
有無光照
有無光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整(填在橫線上).
實驗報告.
實驗內容:光對鼠婦生活的影響.
問題:
光會影響鼠婦的生活嗎?
光會影響鼠婦的生活嗎?

假設:
光會影響鼠婦的生活
光會影響鼠婦的生活

結論:
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
陰暗
陰暗
的環境中生活.
(1)實驗中,鼠婦的數量不宜過少,而且最后要統計,取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實驗結果更準確
減少誤差,實驗結果更準確

(2)你認為是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
1
1
個,是

(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
放回原來生活的環境
放回原來生活的環境

為什么?
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處

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科目:初中生物 來源: 題型:

這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦
生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗報告
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
【提出問題】:
光會影響鼠婦的生活嗎?
光會影響鼠婦的生活嗎?

【作出假設】:
光會影響鼠婦的生活
光會影響鼠婦的生活

【設計方案】:
(1)【材料用具】:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)【實驗裝置】:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
有光
有光
無光
無光
兩種環境.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min).
(2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次.
實驗記錄:
不同時間,不同環境下的鼠婦數目
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<tfoot id="2w22y"><input id="2w22y"></input></tfoot>
<ul id="2w22y"></ul>
環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18【得出結論】:
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的環境中生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:

這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線處),請將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
提出問題:鼠婦是喜歡黑暗生活嗎?
做出假設:
鼠婦是喜歡黑暗生活
鼠婦是喜歡黑暗生活

制定計劃:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上透明玻璃板,一側蓋上黑色紙板.這樣,在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
兩種環境.
實施計劃:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
(2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計8次.
實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
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    環境] 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
    明亮 3 2 2 2 2 3 2 2
    黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
    黑暗
    黑暗
    的環境中生活.
    問:這個實驗的單一變量是什么?
    光照
    光照

    為什么選用20只鼠婦而不用2只鼠婦呢?
    只用2只會有偶然性實驗不準確
    只用2只會有偶然性實驗不準確

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
    實驗報告驗內容:光對鼠婦生活的影響      提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
    作出假設:
     

    設計方案:
    (1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
    (2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.
    方法步驟:
    (1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
    (2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次.
    實驗記錄:
    不同時間,不同環境下的鼠婦數目
    環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
    明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
    黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18結論:
     
    對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
     
    的環境中生活.這個實驗的變量是
     
    ,紙盒兩側不能只用1只鼠婦的原因是
     

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