【題目】雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對相對性狀。一對雙眼皮的夫婦（女方接受過雙眼皮整容手術）所生的兒子（ ）
A. 一定是雙眼皮 B. 一定是單眼皮
C. 可能是單眼皮，也可能是雙眼皮 D. 雙眼皮的可能是3/4或1
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【題目】如圖為甲、乙和丙三種酵素在不同pH值下活性大小的測試結果。下列相關敘述，何者正確（ ）
A.pH值增加，三種酵素活性持續增加
B.pH值減少，三種酵素活性持續增加
C.三種酵素的活性大小和pH值無關
D.三種酵素的活性各有其最適合的pH值
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【題目】同學們知道自己是從哪里來的嗎？讀圖并回答有關問題：
（1）精子和卵細胞是在母體的[B]中結合成受精卵的．
（2）受精卵逐漸分裂，發育成早期胚胎，并植入[C]內壁（膜），這就是懷孕．
（3）胚胎發育所需的養料和氧氣是通過和從母體獲得，因此母親身體負擔明顯加重，所以每個人都應該孝敬母親．
（4）人發育的起點是 ．
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【題目】隨著生活水平的進一步提高，香菇漸漸走進了尋常百姓的餐桌。你認為下列哪些條件適合香菇的生長 （ ）
①保持通風干燥；②潮濕的環境；③一定的溫度；④豐富的有機物。
A. ②③④ B. ①②④ C. ③④ D. ②④
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【題目】在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．
同學的觀察效果最好．請你指導另三位同學操作以獲得最好的觀察效果．
同學，應采取的措施是 ．
同學，應采取的措施是 ．
同學，應采取的措施是 ．
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【題目】劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，設計方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題 ．
（2）作出假設 ．
（3）實驗步驟：①配制種類齊全的無機鹽培養液放在甲中．
②配制與甲相比缺少的無機鹽培養液放在乙中．
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如圖．
（4）起對照作用的是 ．
（5）得出結論 ．
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【題目】如圖表示生態系統物質循環的過程，請回答問題：
（1）圖中表示動物的是（填字母）．
（2）圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有（填序號）．
（3）D表示的生物主要是 ．
（4）假設沒有了動物，此生態系統的物質循環會受到影響嗎？（選填“會”或“不會”）．
（5）由此可見，動物能生態系統的物質循環．
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【題目】如圖是生態系統的概念圖及某生態系統部分結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）補充完善（圖一）生態系統組成概念圖．
ABCD
（2）生態系統中，不同生物之間由于的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．（圖二）生態系統中共有條食物鏈，其中最長的一條是 ．
（3）在生態系統中，各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的能力，且這種能力是有一定限度的．
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【題目】下圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A.a是效應器，能接受刺激并作出反應
B.c是神經中樞，不受其他結構的調控
C.d能將來自c的神經沖動傳至e，引起反射
D.e是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動
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