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在下列生態系統中，自動調節能力最強的是

A．一片草原

B．一片農田

C．一片森林

D．一片荒漠

解析

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2006?上海）請閱讀下列信息并回答問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）請列舉“百草園”生態系統中的各項成分（每項成分列舉出一個即可）：
非生物成分：

陽光、溫度、水（答出其中一點即可）

；生產者：

樹、草、菜（答出其中一點即可）

；消費者：

蟬、黃蜂、蟋蟀等（答出其中一點即可）

；分解者：細菌等．
（2）皂莢樹利用光能，將二氧化碳和水合成有機物并儲存能量的過程叫

光合

（光合/呼吸）作用．
（3）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是

陽光

（陽光/草）．
（4）請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子：

鳴蟬長吟

．
（5）如果“百草園”中有動植物死亡了，其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積？

否

．請說明理由：

分解者會分解枯枝落葉和動物的尸體

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?高淳縣二模）材料：我縣湖塘密布，水域面積235平方公里，約占縣域總面積的三分之一，其中西部為水網圩區，水源豐富，有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長江支流水陽江，水質優良，十分適合水產養殖，是江蘇省淡水魚類重點生產基地．上世紀九十年代，以螃蟹為代表的水產養殖業在高淳迅速崛起，成為高淳縣的三大特色經濟產業．
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省內生態保護最好的十大湖泊之一．螃蟹養殖面積有20多萬畝，產量達到1千多萬公斤，銷售額達到10余億元，螃蟹養殖已成為高淳農民增收的新亮點．

針對目前市場需求，我縣制定了科學的養殖模式．湖泊內采取人工放流蟹苗增殖資源，生產優質生態蟹；河溝中采取合理放養，移植水草、投放螺螄，生產無公害商品蟹；逐步探索開發了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態養殖方法，通過螺的凈化、水草吸收，保持螃蟹生長優良的生態環境，真正打造綠色無公害有機“固城湖”螃蟹．
如圖是我縣某蟹塘生態系統食物網結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統含

條食物鏈，螃蟹在該食物網中占有

個營養級．
（2）圖中尚未表示出生態系統的成分有

非生物成分和分解者

．
（3）某同學將該生態系統中的動物分為兩類，螃蟹和螺螄為一類，鯽魚為另一類，該同學分類的依據是

動物體內有無脊椎骨組成的脊椎

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答有關問題：
澳洲草原廣闊，天然牧草資源豐富．自1925年起，從印度和馬來西亞引入當地沒有的牛、羊等家畜，大力發展畜牧業．幾年后，千萬頭牛、羊的糞便覆蓋了草場，牧草大量枯死，同時蒼蠅蔓延，成為澳洲地區的一大公害．整個澳洲生態系統處于崩潰的邊緣．后來從亞洲引進蜣螂，它們把牛糞滾成球推運到地下，既消除糞便，又肥沃土壤，還控制了蒼蠅，有效地解決了生態危機，使澳洲草原又恢復了勃勃生機．
（1）上述事實說明，在引進牛、羊前，各種生物之間的關系是處于

．
（2）從生態學的角度看，人們引進牛、羊的目的是

．
（3）引進牛、羊后導致生態危機的主要原因是

．
（4）蜣螂在這一生態系統中擔當

．
（5）上述事實說明，生態系統的自動調節能力是

．
（6）引進牛、羊等發生生態危機這一事實給人們的啟示是人類的生產活動

．
（7）你在這件事上，你悟出了什么？

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

材料：我縣湖塘密布，水域面積235平方公里，約占縣域總面積的三分之一，其中西部為水網圩區，水源豐富，有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長江支流水陽江，水質優良，十分適合水產養殖，是江蘇省淡水魚類重點生產基地．上世紀九十年代，以螃蟹為代表的水產養殖業在高淳迅速崛起，成為高淳縣的三大特色經濟產業．
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省內生態保護最好的十大湖泊之一．螃蟹養殖面積有20多萬畝，產量達到1千多萬公斤，銷售額達到10余億元，螃蟹養殖已成為高淳農民增收的新亮點．
針對目前市場需求，我縣制定了科學的養殖模式．湖泊內采取人工放流蟹苗增殖資源，生產優質生態蟹；河溝中采取合理放養，移植水草、投放螺螄，生產無公害商品蟹；逐步探索開發了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態養殖方法，通過螺的凈化、水草吸收，保持螃蟹生長優良的生態環境，真正打造綠色無公害有機“固城湖”螃蟹．
如圖是我縣某蟹塘生態系統食物網結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統含條食物鏈，螃蟹在該食物網中占有個營養級．
（2）圖中尚未表示出生態系統的成分有．
（3）某同學將該生態系統中的動物分為兩類，螃蟹和螺螄為一類，鯽魚為另一類，該同學分類的依據是．

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科目：初中生物 來源：上海 題型：解答題

請閱讀下列信息并回答問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）請列舉“百草園”生態系統中的各項成分（每項成分列舉出一個即可）：
非生物成分：______；生產者：______；消費者：______；分解者：細菌等．
（2）皂莢樹利用光能，將二氧化碳和水合成有機物并儲存能量的過程叫______（光合/呼吸）作用．
（3）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是______（陽光/草）．
（4）請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子：______．
（5）如果“百草園”中有動植物死亡了，其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積？______．請說明理由：______．

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