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(2006?上海)請閱讀下列信息并回答問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.…油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)請列舉“百草園”生態系統中的各項成分(每項成分列舉出一個即可):
非生物成分:
陽光、溫度、水(答出其中一點即可)
陽光、溫度、水(答出其中一點即可)
;生產者:
樹、草、菜(答出其中一點即可)
樹、草、菜(答出其中一點即可)
;消費者:
蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點即可)
蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點即可)
; 分解者:細菌等.
(2)皂莢樹利用光能,將二氧化碳和水合成有機物并儲存能量的過程叫
光合
光合
(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,云雀飛翔所需的能量源泉是
陽光
陽光
(陽光/草).
(4)請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子:
鳴蟬長吟
鳴蟬長吟

(5)如果“百草園”中有動植物死亡了,其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積?
.請說明理由:
分解者會分解枯枝落葉和動物的尸體
分解者會分解枯枝落葉和動物的尸體
分析:一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,而生物成分包括生態系統中的全部生物,即包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);非生物部分指的是影響生物生存的陽光、溫度、水、空氣等因素.
解答:解:(1)由題干中的資料分析可知:“百草園”生態系統中的非生物成分有陽光、溫度、水等;生產者有樹、草、菜等;消費者有蟬、黃蜂、蟋蟀等和分解者有細菌、真菌等.
(2)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.可見光合作用就是合成有機物,儲存能量的過程.
(3)綠色植物葉綠體可將光能轉換成化學能,通過光合作用貯存能量,幾乎是所有生物的能量源泉,因此,云雀飛翔所需的能量源泉是陽光.
(4)“百草園”中體現生態系統信息交流的例子有:鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等.
(5)如果“百草園”中有動植物死亡了,其枯枝落葉或動物尸體不會在園中堆積.因為有一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉,動物尸體和糞便中的有機物,獲得生活必須的物質和能量,這種營養方式稱為腐生.腐生性微生物能分解枯枝落葉,動物尸體和糞便中的有機物,分解產生二氧化碳、水和無機鹽等被生產者利用故稱為分解者.
故答案為:(1)陽光、溫度、水(答出其中一點即可);樹、草、菜(答出其中一點即可);蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點即可);
(2)光合;
(3)陽光;
(4)鳴蟬長吟;
(5)否;分解者會分解枯枝落葉和動物的尸體.
點評:本題是生態系統的綜合題,關鍵是會分析生態系統的組成及物質和能量來源.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)請你對下列農貿市場中的常見食用動物進行分類(在表格中填備選答案的編號)
鳥綱 兩棲綱 軟體動物門 節肢動物門 棘皮動物門
A.海參    B.河蟹     C.鴨     D.烏賊    E.牛蛙.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)如圖是人體主要內臟器官分布圖.請據圖回答:
(1)①~⑤所標注的內臟器官是(在表格內填備選答案的編號):

      標注號
      器官 A.腸  B.心臟 C.肝臟  D.胃  E.肺
      (2)寫出圖中屬于消化系統的兩個器官(填圖中數字標號):

      (3)⑥表示“膀胱”,功能是儲存尿液.它屬于
      泌尿
      泌尿
      (泌尿系統/消化系統).

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2006?上海)請根據圖回答(在括號內填備選答案的編號):
      (1)如圖表示
      神經元
      神經元
      的模式圖,它是神經系統的結構單位.
      (2)圖中①~③所標注的結構是:
      C
      C
      ;  ②
      A
      A
      ;③
      B
      B

      A.細胞體    B.軸突    C.樹突
      (3)如圖所示結構的功能是
      B
      B
      C
      C

      A.營養功能
      B.傳導興奮
      C.接受刺激產生興奮.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2006?上海)某同學制作并觀察口腔上皮細胞的臨時裝片.請根據所學生命科學知識回答(在括號內填備選答案的編號):


      (1)下圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟,正確的順序應是
      A
      A

      A.①②③④B.①②④③C.①③②④
      (2)該同學在顯微鏡對光時發現視野偏暗.他應選用
      面鏡來提高亮度.
      (3)該同學在正確對光后準備觀察口腔上皮細胞臨時裝片,不管怎樣調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋,都不能在視野中找到細胞物像.原因可能是
      A
      A

      A.口腔上皮細胞不在視野中,應適當移動裝片
      B.視野中光線偏暗,因此看不清口腔上皮細胞
      (4)該同學選用的顯微鏡目鏡放大倍數為“8×”,物鏡放大倍數為“10x”,則物像的放大倍數為
      80
      80
      倍.
      (5)顯微鏡下看到的物像是
      倒像
      倒像
      (正像/倒像).

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