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18.下列食品的制作過(guò)程中,運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是(  )
①酸奶、米酒    ②食用油、豆腐     ③醬油、食用醋     ④火腿腸、牛肉干.
A.①②B.①③C.②③D.②④

分析 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.

解答 解:①制酸奶要用到乳酸菌,制米酒要用到酵母菌,都運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù),正確;
②食用油、豆腐是通過(guò)機(jī)械的方法榨取而成的,與發(fā)酵無(wú)關(guān),錯(cuò)誤;
③醬油要用到霉菌,食醋要用到醋酸桿菌,都與發(fā)酵有關(guān),正確;
④火腿腸、牛肉干一般用真空包裝法,這樣做的目的是脫去肉中的水分,抑制細(xì)菌或真菌繁殖,與發(fā)酵無(wú)關(guān),錯(cuò)誤.
故運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是①③.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識(shí)在考試中經(jīng)常考到,注意掌握,最好能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)和生活中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.蛇沒(méi)有四肢,它不屬于爬行動(dòng)物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查時(shí)的一張化驗(yàn)單的部分內(nèi)容,請(qǐng)分析后判斷(  )
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC(紅細(xì)胞)3.0×1012個(gè)/L(4.0-5.5)×1012個(gè)/L
WBC(白細(xì)胞)13×109個(gè)/L(4.0-10)×109個(gè)/L
Hb(血紅蛋白)80g/L(120-160)g/l
PLT(血小板)246×109個(gè)/L(100-300)×109個(gè)/L
A.該人既有貧血又有炎癥B.該人只有貧血
C.該人只有炎癥D.該人既無(wú)貧血又無(wú)炎癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B.圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,而②沒(méi)有
C.圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核
D.圖④生物是營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.今年我國(guó)多地大面積出現(xiàn)沙塵天氣,微小塵粒進(jìn)入呼吸系統(tǒng)經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉之后,還要依次經(jīng)過(guò)的器官是(  )
A.支氣管、氣管、肺B.氣管、肺、支氣管C.氣管、支氣管、肺D.肺、支氣管、氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.“綠水青山就是金山銀山”,這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”主題.為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹(shù).在綠化過(guò)程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分析一下:
(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹(shù)木的蒸騰作用,來(lái)提高成活率.
(2)為進(jìn)一少提高成活率,還要為樹(shù)掛“吊瓶”輸液,針扎入的是樹(shù)木的輸導(dǎo)組織.
(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行光合作用,為樹(shù)木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,其反應(yīng)式是
(4)呼吸作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列與人類親緣關(guān)系最密切的哺乳動(dòng)物是(  )
A.獼猴B.長(zhǎng)臂猿C.恒河猴D.狒狒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.①②代表生理過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中箭頭②(填序號(hào))所代表的生理過(guò)程對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起到了重要作用.
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:丁→丙→乙.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬量最多的是乙.
(4)丙與丁相比在結(jié)構(gòu)層次上多了系統(tǒng).
(5)如果草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多,會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞分化的結(jié)果是使細(xì)胞(  )
A.體積增大B.數(shù)量增加C.種類增多D.功能增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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