【題目】在禽流感爆發的疫區,人們通常將病死的家禽深埋土中。一段時間后,家禽會
A. 被土壤吸收了 B. 被雨水沖走了
C. 被植物的根吸收了 D. 被細菌、真菌分解了
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】寧波杭州灣國家濕地公園是典型的海岸濕地生態系統，大量水鳥棲息于此,故有“烏類天堂”的美譽。
(1)濕地公園中水鳥屬于生態系統組成成分中的____________。
(2)濕地公園中荷葉制造的有機物通過____________輸送到地下莖(藕)中貯存。
(3)下列關于濕地公園的一些觀點其中合理的有____________ (可多選)。
①濕地植被能凈化水質有利于生態系統的穩定。
②濕地公園中生物種類越多,自動調節能力越強
③濕地公園環境優美，可在園內修建高檔住宅小區
④濕地公園中生物與環境相適應,這是自然選擇的結果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們常以小松樹或小柏樹作山石盆景，其原因是（ ）
A. 大多是高大的喬木 B. 根、莖、葉發達，適應性強
C. 可提取松節油 D. 四季常青，不落葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞的結構示意圖，據圖回答問題。
(1)完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而漲破的細胞是________(填“甲”或“乙”)，是因為它的外面具有（___）。
(2)圖中細胞共有的能量轉換器是（ ）_________
(3)栽培于土壤中的農作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能阻止有害物質進入體內，這主要與（___）有關。
(4)山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質主要存在于（___）內。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在自然界中,生物之間的信息交流是相互存在的。正是由于___、___、___的存在,使生物之間的聯系錯綜復雜,“牽一發而動全身”,生物與環境才成為統一的整體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關動物行為的敘述,不正確的是
A. 動物的行為都是動物的先天性行為
B. 先天性行為是動物生來就有的
C. 鸚鵡學舌是它的行為之一
D. 大象能“吹口琴”是學習行為
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