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2.觀察下面的生態系統圖并回答問題.圖中A表示細菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲,E表示鳥類.
(1)圖中的生產者是植物B.
(2)寫出圖中的食物鏈B→D→E(用字母)
(3)如果圖中的E滅絕,那么D數量會增加.
(4)除C外的生態系統非生物部分請舉兩個例子:水、空氣.

分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.

解答 解:(1)B植物能進行光合作用制造有機物,因此圖中的生產者是植物B.
(2)食物鏈不包括非生物部分C和分解者A,圖中的食物鏈B→D→E(用字母)
(3)E吃D,因此如果圖中的E滅絕,那么D數量會增加.
(4)除C外的生態系統非生物部分還有水、空氣、溫度等(舉兩個例子).
故答案為:(1)植物B
(2)B;D;E
(3)D
(4)水、空氣

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某生物研究性學習小組,在對沂山某地域內的動、植物種類進行調查后,繪制了如下食物關系圖.請據圖回答:
(1)若要構成一個生態系統,還需增加的成分分解者和非生物部分.
(2)青蛙與蜘蛛的生態關系是捕食和競爭;處在第四營養級的生物有青蛙、食蟲鳥、蛇.
(3)若蜘蛛獲得10千焦的能量,則最少需從草中獲取250千焦的能量.若該區域受到某種重金屬污染,一段時間后體內積存該物質最多的生物是蛇.
(4)沂山生物種類及數量能夠較長時間保持一種動態平衡,原因是生態系統具有一定的自動調節能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物體內殘留有機汞的情況如表,那么最可能的食物鏈構成應是(  )
生物體    A    B    C    D
 有機汞濃度    0.05    7    0.51    68
A.A→B→C→DB.C→B→D→AC.A→C→B→DD.D→B→C→A

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.食物和氣體的共同通道是(  )
A.氣管B.C.D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.呼吸系統由呼吸道和肺 兩部分組成.前者是氣體進出肺的通道,由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管 器官組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程,試回答下列問題.
(1)填寫下列標號的器官名稱:
①卵巢②輸卵管③子宮 ④陰道
(2)精子和卵細胞結合的場所是輸卵管.
(3)胚胎發育的場所是子宮.
(4)器官①的功能是產生卵細胞分泌雌性激素.
(5)胎兒成熟后從圖中數字④所示的結構陰道排出體外的過程叫分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關化石的敘述,正確的是(  )
A.在越晚的底層中,成為化石的生物越簡單,越低等,陸生生物的化石越多
B.在越古老的底層中,成為化石的生物越簡單,越低等,水生生物的化石越多
C.在越古老的底層中,成為化石的生物越復雜,越高等,陸生生物的化石越多
D.在越古老的底層中,成為化石的生物越復雜,越高等,水生生物的化石越多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化,請分析并回答:
(l)曲線甲表示脂肪的消化,它是從小腸才開始消化的.
(2)曲線丙表示蛋白質消化.它是從胃才開始消化的.
(3)曲線乙表示淀粉消化.它的消化從口腔開始.
(4)這三種營養物質在[D]小腸中都可以被消化.
(5)D中含有哪幾種消化液腸液、胰液和膽汁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答下列有關實驗技能的問題.
(1)請寫出甲的下列結構名稱:[1]目鏡、[2]轉換器、[3]物鏡、[5]反光鏡、[7]細準焦螺旋.
(2)使用顯微鏡進行觀察時,要先對光,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,左眼注視目鏡,同時用雙手轉動反光鏡,得到白亮的視野.
(3)如果對光后看不到明亮的視野,你認為下列哪項措施最無效?A
A.轉動目鏡B.轉動轉換器C.轉動遮光器D.轉動反光鏡的位置
(4)用下列哪一組鏡頭觀察裝片,看到的細胞數目最少?D
A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡5×,物鏡40×
C.目鏡10×,物鏡10×D.目鏡10×,物鏡40×
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到被觀察物體的物像,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的細準焦螺旋.
(6)如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方,要把物像移到視野中央,應往右上方方向移動玻片標本.

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