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5.某科學家用不同的單色光分別照射一株綠色植物,測得該植物對每種光的吸收百分率如表:
一株綠色植物對不同顏色光的吸收百分率
光的顏色
光吸收的百分率5510218540
(1)設計該實驗的目的是研究光對植物光合作用效果的影響;
(2)若分別用紅光和綠光照射該植物,則光合作用效果較好的是紅光.

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;光合作用的條件是光,植物對不同光的吸收能力是不同的.據此解答.

解答 解:(1)光是光合作用的必要條件,光合作用沒有光就不能進行,植物對不同光的吸收能力是不同的.分析實驗結果綠色植物對藍光的吸收百分率最高是85%,綠光的吸收率最低只有1%,所以,這位科學家設計該實驗的目的是探究哪種光對綠色植物生長有利.
 (2)光是光作用的必要條件,分析實驗結果綠色植物對紅光的吸收百分率是55%,對綠光的吸收百分率是1%.若分別用紅光和綠光照射該植物,則紅光對植物生長最有利.
故答案為:(1)光
(2)紅光

點評 關鍵點:光是光合作用的必要條件,考查學生的實驗分析能力..

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某人醉酒后出現走路搖晃,動作不協調的現象,是由于酒精麻醉了人的(  )
A.大腦B.脊髓C.腦干D.小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.小明在持續幾天咳嗽后發熱,經診斷是細菌感染引發了肺炎,用藥后得以康復.請根據所學知識問答下列問題:
(1)引起肺炎的細菌在人體內的增殖方式為分裂生殖,其營養方式的類型為異養 型.
(2)侵入人體的細菌是一種發熱激活物,通過一系列反應引起人體發熱.體溫升高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解加快,由于供氧不足,肌肉組織中發生無氧呼吸作用使發熱病人在肌細胞中形成全身肌肉酸痛的感覺.
(3)體溫升高對人有利的方面是能加速某些免疫反應,如增強巨噬細胞吞噬病原體的能力,抑制某些對溫度敏感的病原體的增殖等,以上這些有助于康復的免疫反應屬于非特異性免疫.
(4)小明康復后用A型和B型血清對17人進行血型測定,得出與A型血清發生凝集反應的有8人,與B型血清發生凝集反應的有10人,與兩種血清都發生凝集的有4人,余下的都不凝集,那么A型和O型的總人數為9.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列是蠶和蝗蟲在發育過程中的生長時期,不同的是蝗蟲不具有哪個時期( 。
A.受精卵B.幼體C.D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內的淀粉.
(2)在光下放置數小時后,發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發.
(3)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明光是光合作用的必要條件是光合作用需要光;比較葉片乙和丙,可以說明光合作用需要二氧化碳.
(4)根據以上實驗所得結論,對溫室里的農作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等等(請答出兩條)措施可以提高產量.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.同學們知道自己是從哪里來的嗎?讀圖并回答有關問題:
(1)女性生殖系統的主要性器官是[A]卵巢,能產生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細胞是在母體的[B]輸卵管中結合成受精卵的.
(3)受精卵逐漸分裂.發育成早期胚胎,并植入[C]子宮內壁(膜),這就是懷孕.
(4)胚胎發育所需的養料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得.因此母親身體負擔明顯加重,所以每個人都應該孝敬母親.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.馬鈴薯塊莖能出芽生根并長成新植株.這種生殖方式屬于(  )
A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.營養生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物多樣性為人類的生存提供了基本條件.①為人類提供了食物;②為人類提供了大量的工業原料;③為人類提供了氧氣;④為人類提供了優美的生活環境.正確的是( 。
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是昆蟲發育模型圖(用圖中字母表示),是受精卵的是:B  蝗蟲的發育過程為B→A→C.(用圖中字母表示),而蜜蜂的發育過程要比蝗蟲多經歷D (選填圖中字母).

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