Question

20．選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內的淀粉．
（2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發．
（3）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明光是光合作用的必要條件是光合作用需要光；比較葉片乙和丙，可以說明光合作用需要二氧化碳．
（4）根據以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等等（請答出兩條）措施可以提高產量．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡．

Answer 1

分析 該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光（放氫氧化鈉溶液）、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論．
實驗要點：光合作用需要光、二氧化碳是光合作用必需的原料、光光合作用制造淀粉．關鍵是確定、控制實驗變量、設置對照實驗．

解答 解：（1）暗處理：將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓牽牛花在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
（2）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，將該裝置放置在光下放置數小時后兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，說明植物蒸騰作用和水分蒸發散失水分．
（3）葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，光合作用需要光，可以說明光合作用產生淀粉；比較葉片乙和丙，在含有氫氧化鈉溶液乙瓶中的牽牛花的葉子沒有變色，而無氫氧化鈉溶液丙瓶的牽牛花的葉子變成藍色，說明光合作用需要二氧化碳．
（4）由于二氧化碳是光合作用的原料，光為光合作用提供動力，故增加二氧化碳的濃度，和延長光照時間都有利于促進光合作用的進行，制造更多的有機物，達到提高產量的目的．
（5）綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡．
故答案為：（1）消耗掉葉片內的淀粉；
 （2）植物的蒸騰作用和液體的蒸發（只答一項不得分）
 （3）光合作用需要光；光合作用需要二氧化碳   
（4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等（只要答出2條且合理即可得分）（5）碳-氧平衡（或氧氣--二氧化碳平衡）

點評 生物學來源于生活和生產實踐，要服務于現實生活和生產實踐．