【題目】群螞蟻群聚生活, 個體之間有明確分工, 同時又通力合作, 它們之間的關系是（ ）
A. 種內捕食關系 B. 種內互助關系
C. 種內斗爭關系 D. 種間共生關系
全能測控一本好卷系列答案
發散思維新課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物開花、結果的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 果實中種子的數量取決于花的雌蕊中子房的數量。
B. 雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關
C. 形成果實和種子前必須完成的兩個重要生理過程是傳粉和受精
D. 受精之后，受精卵發育成胚，胚珠發育成種子，整個子房發育成果實
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【題目】受精之后續觀察子房的發育，其內部結構的演變結果應該是：受精卵發育為________，珠被發育為________，子房壁發育為________，整個胚珠發育為________，整個子房發育為________。
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【題目】假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子那么這個形狀的基因最可能的位置是（ ）
A. 位于常染色體上 B. 位于Y染色體上
C. 位于X染色體上 D. 位于性染色體上
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【題目】某中學對一塊農田觀察后，畫了一副農田生態系統的食物網圖，請你分析，下列哪項是正確的
A. 若此生態系統受到汞污染，一段時間后體內汞最多的是昆蟲
B. 此生態系統的組成成分是生產者、消費者和分解者
C. 這個食物網中有6條食物鏈
D. 如果農作物突然大量減少，則短時間內昆蟲和鼠會減少
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【題目】如圖是某生物興趣小組設計的利用銀邊天竺葵來探究關于光合作用的實驗，認真分析圖示，判斷下列說法不正確的是（ ）
A. 此實驗能夠說明光合作用需要水
B. 在實驗前進行暗處理，能排除原有淀粉對實驗的干擾
C. 此實驗能說明二氧化碳是光合作用的原料
D. 此實驗的②和④能夠形成一組對照實驗，實驗變量是二氧化碳
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【題目】下圖是自然界中常見的幾種微生物，請據圖回答下列問題：
（1）上圖中沒有細胞結構的生物是______（填字母），它的增殖方式是____________________。
（2）圖C的細胞結構特點是細胞內沒有__________________，這一類生物在低溫等惡劣環境下形成的一種休眠體叫_____________。
（3）青霉能在醫藥生產中用來生產抗生素，它與圖中的________（填字母）和________（填字母）屬于同一類生物。
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